《2026年教材全解七年级语文下册人教版》

1. 小说采用双线结构安排故事。请结合提示，梳理故事情节。（4分）
《秋荷》
明线：① → ② → 红军万里长征，男人再未回来
暗线：③ → ④

答案： ①秋荷去男人的连队给战士们送莲藕 ②秋荷追赶队伍，给男人送藕饼 ③男人与秋荷告别，北上长征 ④男人血染湘江，壮烈牺牲

2. 从全文看，小说第⑪段细节描写有什么作用？（3分）

答案： 这句话描写了莲藕断开的情景，表现了秋荷听说男人要走时内心的紧张和担忧，藕断丝连体现了秋荷对男人感情的深厚；同时，这一细节也暗示了下文男人血染湘江、壮烈牺牲的不幸结局。

3. 自选一个角度（叙述视角、叙事结构、选材方法、语言运用）对这篇小说艺术特色作简要赏析。（4分）

答案： （叙事结构）本文采取双线结构，以秋荷的行动为明线，以男人的行动为暗线，双线交织，不仅赞美了红军战士为了国家和民族的前途而义无反顾、英勇献身的高贵品质，而且赞美了他们的亲人深明大义、默默奉献的伟大精神。

4. 为纪念红军长征胜利87周年，班级开展戏剧创编与表演活动，九·三班想把这篇小说改成短剧，请帮助完成。（5分）
（1）短剧的主题音乐选择了歌曲《咱老百姓》（歌词见下），请简要谈谈《秋荷》中的哪些内容与歌曲主题吻合。（3分）
都说咱老百姓是那满天星 / 群星簇拥才有那月光明
都说咱老百姓是那黄土地 / 大地浑厚托起那个太阳红……
都说咱老百姓是那无边的海 / 大浪淘沙托起巨轮行
天大的英雄也来自咱老百姓 / 树高千尺也要扎根泥土中……
（2）剧尾：万籁俱寂里，远处龙山红旗遍插，近处苍松翠柏，夕阳下白发苍苍的秋荷深情地低语……请结合秋荷的身份为她配一段内心独白。（70字以内）（2分）

答案： （1）歌曲表现了军民鱼水情深的主题；本文中老百姓让红军住到自己家里，拆下门板让红军用，送藕饼、红辣椒等给红军，含泪送别红军等内容都与歌曲主题吻合。
（2）（示例）天这么多年了，你到底在哪里呀？儿子已长大成人了，他说当年有三千客家子弟血染湘江，不会也有你吧？都怪我那晚睡得太死了，没让你吃上藕饼，对不起！