2026年新高考5年真题高中历史河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题高中历史河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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16. 1961年,美国为解决国际收支问题,迫使西德与之达成协议,由西德增加从美国购进武器的数量,并使用美国在西欧的供应线、仓库和维修设备,直到足以抵偿1961年和1962年美国驻西德所需的美元费用。美国与其他北约国家也进行了类似的谈判。这主要反映出
(
A.美苏关系相对缓和
B.世界多极化趋势进一步加强
C.西方阵营逐渐分化
D.美国竭力维护经济霸主地位
(
D
)A.美苏关系相对缓和
B.世界多极化趋势进一步加强
C.西方阵营逐渐分化
D.美国竭力维护经济霸主地位
答案:
16 参考答案 D
命题意图 本题考查美国对经济霸主地位的维护,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料中“迫使西德与之达成协议”“增加从美国购进武器的数量”“抵偿……美元费用”等信息并结合所学知识可知,美国上述举措可减少美元的外流,维持美元的国际货币地位,进而维护其经济霸主地位,故D项正确。材料并未涉及美苏关系,排除A项;世界多极化趋势进一步加强的现象出现于20世纪90年代冷战结束后,排除B项;20世纪60年代中期以后,欧共体的成立和发展,日本经济的“起飞”及其谋求成为“政治大国”,表明以美国为首的西方阵营逐渐分化,排除C项。
命题意图 本题考查美国对经济霸主地位的维护,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料中“迫使西德与之达成协议”“增加从美国购进武器的数量”“抵偿……美元费用”等信息并结合所学知识可知,美国上述举措可减少美元的外流,维持美元的国际货币地位,进而维护其经济霸主地位,故D项正确。材料并未涉及美苏关系,排除A项;世界多极化趋势进一步加强的现象出现于20世纪90年代冷战结束后,排除B项;20世纪60年代中期以后,欧共体的成立和发展,日本经济的“起飞”及其谋求成为“政治大国”,表明以美国为首的西方阵营逐渐分化,排除C项。
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料(诸县令)所管之户,量其资产,类其强弱,定为九等。其户皆三年一定,以入籍帐。若五九[谓十九、四十九、五十九、七十九、八十九]、三疾[谓残疾、废疾、笃疾]及中、丁多少,贫富强弱,虫霜旱涝,年收耗实,过貌形状及差科簿,皆亲自注定,务均齐焉。若应收授之田,皆起十月,里正勘造簿历;十一月,县令亲自给授,十二月内毕。至于课役之先后,诉讼之曲直,必尽其情理。每岁季冬之月,行乡饮酒之礼,六十已上坐堂上,五十已下立侍于堂下,使人知尊卑长幼之节。
——摘自《唐六典》
(1)根据材料,概括唐代县级官府管辖的主要事务。(6分)
(2)任选上述某项事务,结合所学知识,指出唐代与之相关的一项制度或措施,并简析其影响。(6分)
材料(诸县令)所管之户,量其资产,类其强弱,定为九等。其户皆三年一定,以入籍帐。若五九[谓十九、四十九、五十九、七十九、八十九]、三疾[谓残疾、废疾、笃疾]及中、丁多少,贫富强弱,虫霜旱涝,年收耗实,过貌形状及差科簿,皆亲自注定,务均齐焉。若应收授之田,皆起十月,里正勘造簿历;十一月,县令亲自给授,十二月内毕。至于课役之先后,诉讼之曲直,必尽其情理。每岁季冬之月,行乡饮酒之礼,六十已上坐堂上,五十已下立侍于堂下,使人知尊卑长幼之节。
——摘自《唐六典》
(1)根据材料,概括唐代县级官府管辖的主要事务。(6分)
(2)任选上述某项事务,结合所学知识,指出唐代与之相关的一项制度或措施,并简析其影响。(6分)
答案:
17 参考答案
(1)户籍管理;社会救济;赋税征发;田地管理;法律诉讼;基层教化。
(2)示例一
赋役征发:租庸调制。
影响:保证农民有较充分的生产时间;保障了政府赋税收入。
示例二
田地管理:均田制。
影响:调动了农民生产积极性,推动了经济发展;保障了政府赋税收入。
示例三
法律诉讼:编纂《唐律疏议》。
影响:标志着中华法系的确立;为后世王朝法律提供了典范。
命题意图 本题考查唐代的社会制度,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、史料分析和历史解释等核心素养。
解题思路 第
(1)问,根据材料中“其户皆三年一定,以入籍帐”“过貌形状”等信息可知,户籍管理;根据材料中“贫富强弱,虫霜旱涝,年收耗实”等信息可知,社会救济;根据材料中“中、丁多少”“差科簿”“课役之先后”等信息可知,赋役征发;根据材料中“收授之田”“亲自给授”等信息可知,田地管理;根据材料中“诉讼之曲直,必尽其情理”可知,法律诉讼;根据材料中“行乡饮酒之礼”“使人知尊卑长幼之节”可知,基层教化。第
(2)问,本问属于开放性问答,根据题干要求,可以在第
(1)问的六项事务中任选一项,围绕该项事务,根据所学知识列举唐代与之相关的一项制度或措施,例如与赋役征发相关的“租庸调制”、与田地管理相关的“均田制”及与法律诉讼相关的“编纂《唐律疏议》”等,并分析其影响即可。
(1)户籍管理;社会救济;赋税征发;田地管理;法律诉讼;基层教化。
(2)示例一
赋役征发:租庸调制。
影响:保证农民有较充分的生产时间;保障了政府赋税收入。
示例二
田地管理:均田制。
影响:调动了农民生产积极性,推动了经济发展;保障了政府赋税收入。
示例三
法律诉讼:编纂《唐律疏议》。
影响:标志着中华法系的确立;为后世王朝法律提供了典范。
命题意图 本题考查唐代的社会制度,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、史料分析和历史解释等核心素养。
解题思路 第
(1)问,根据材料中“其户皆三年一定,以入籍帐”“过貌形状”等信息可知,户籍管理;根据材料中“贫富强弱,虫霜旱涝,年收耗实”等信息可知,社会救济;根据材料中“中、丁多少”“差科簿”“课役之先后”等信息可知,赋役征发;根据材料中“收授之田”“亲自给授”等信息可知,田地管理;根据材料中“诉讼之曲直,必尽其情理”可知,法律诉讼;根据材料中“行乡饮酒之礼”“使人知尊卑长幼之节”可知,基层教化。第
(2)问,本问属于开放性问答,根据题干要求,可以在第
(1)问的六项事务中任选一项,围绕该项事务,根据所学知识列举唐代与之相关的一项制度或措施,例如与赋役征发相关的“租庸调制”、与田地管理相关的“均田制”及与法律诉讼相关的“编纂《唐律疏议》”等,并分析其影响即可。
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