《2026年新高考5年真题高中历史河北专版》

21. [选修 4:中外历史人物评说]（12 分）
材料 熊庆来（1893—1969），我国著名数学家和教育家，曾选拔和培养严济慈、华罗庚、陈省身、杨乐、张广厚等科学家。
1921 年，熊庆来从法国公费留学归来。之后，他在东南大学、清华大学等校任教，讲授球面三角、高等算学分析等课程，编写讲义和教科书。1930 年，创办我国第一个正式的数学研究机构——清华大学算学系研究部。1932 年，作为中国代表参加世界数学会议，后在法国巴黎庞加烈研究所研究函数论。1933 年，获得法国国家理科博士学位，其定义的“无穷级”被国际数学界称为“熊氏定理”。1936 年，参与创办中国第一份数学学报，并任编委。1937 年至 1949 年，任云南大学校长，使该校获得较大发展。1949 年夏，赴法参加国际教育会议后留居巴黎。1953 年，周恩来总理函邀熊庆来回国，他因病未能成行，但表示“工作只为个人生活，以留异国，殊觉无甚意义”，愿回国发挥所长。在周恩来总理再次邀请下，1957 年，熊庆来如愿归国，满怀热情地表示：“愿在社会主义的光芒中尽瘁于祖国的学术建设事业。”在中国科学院数学研究所，熊庆来以“不知老之已至”的精神，与病魔搏斗，撰写许多科研论文及介绍性文章，还多次参加全国学术会议，发表卓有见解的学术讲演，提出研究方向，受到全国数学工作者的尊敬。
——摘编自李新总编《中华民国史·人物传》
（1）根据材料，概括熊庆来取得的突出成就。（6 分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析熊庆来取得突出成就的原因。（6 分）

答案： 21 参考答案
(1)培养大批科学人才；提出“熊氏定理”，具有国际影响力；任职高校，推动大学教育的发展；创办数学研究机构、数学学报，撰写科研论文，提出研究方向，推动中国数学研究工作的进步。
(2)学习借鉴西方先进理论成果，具备较高的科学素养；追求创新的科学精神和强烈的爱国主义精神；政府的支持，国家建设的需要。
命题意图 本题考查中国近现代人物熊庆来，旨在考查考生调动并运用所学知识解读历史材料、进行历史分析并解决问题的能力，以及历史解释、家国情怀等核心素养。
解题思路 第
(1)问，根据材料中“曾选拔和培养严济慈、华罗庚、陈省身、杨乐、张广厚等科学家”可知，培养大批科学人才；根据材料中“其定义的‘无穷级’被国际数学界称为‘熊氏定理’”可知，提出“熊氏定理”，具有国际影响力；根据材料中“任云南大学校长，使该校获得较大发展”可知，任职高校，推动大学教育的发展；根据材料中“创办我国第一个正式的数学研究机构——清华大学算学系研究部”“参与创办中国第一份数学学报”“撰写许多科研论文及介绍性文章，还多次参加全国学术会议……提出研究方向”可知，创办数学研究机构、数学学报，撰写科研论文，提出研究方向，推动中国数学研究工作的进步。第
(2)问，根据材料中“熊庆来从法国公费留学归来”“后在法国巴黎庞加烈研究所研究函数论”可知，学习借鉴西方先进理论成果，具备较高的科学素养；根据材料中“创办我国第一个正式的数学研究机构”“其定义的‘无穷级’被国际数学界称为‘熊氏定理’”“愿在社会主义的光芒中尽瘁于祖国的学术建设事业”可知，追求创新的科学精神和强烈的爱国主义精神；根据材料中“1953年，周恩来总理函邀”“在周恩来总理再次邀请下”“1957年”并结合所学知识可知，政府的支持，国家建设的需要。