2026年新高考5年真题高中历史河北专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题高中历史河北专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 《史记》记载:“夫周室衰而《关雎》作,幽厉微而礼乐坏,诸侯恣行,政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴,于是论次《诗》《书》。”这一记载说明,孔子编订《诗》《书》意在 (
A.加强君主集权
B.恢复周礼
C.宣扬礼法并用
D.发展私学
B
)A.加强君主集权
B.恢复周礼
C.宣扬礼法并用
D.发展私学
答案:
1 参考答案 B
命题意图 本题考查孔子的思想,旨在考查考生调动并运用所学知识分析历史现象的能力和历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,随着周王室衰微,诸侯互相征伐,社会动荡,孔子主张通过恢复周礼来稳定社会秩序,故B项正确。法家主张加强君主集权,排除A项;荀子宣扬礼法并用,排除C项;发展私学与材料主旨无关,排除D项。
命题意图 本题考查孔子的思想,旨在考查考生调动并运用所学知识分析历史现象的能力和历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,随着周王室衰微,诸侯互相征伐,社会动荡,孔子主张通过恢复周礼来稳定社会秩序,故B项正确。法家主张加强君主集权,排除A项;荀子宣扬礼法并用,排除C项;发展私学与材料主旨无关,排除D项。
2. 下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图,对图中信息解读正确的是 (

A.尚书是中央最高行政机构
B.分权造成了冗官现象
C.决策权与执行权出现分离
D.王国问题得到了解决
C
)A.尚书是中央最高行政机构
B.分权造成了冗官现象
C.决策权与执行权出现分离
D.王国问题得到了解决
答案:
2 参考答案 C
命题意图 本题以图文材料为切入点,考查汉代中外朝制度,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念和历史解释等核心素养。
解题思路 根据示意图可知,皇帝的诏令最终是由外朝的“三公”及其僚属去执行,参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”协助皇帝进行决策,说明当时决策权和执行权出现分离,故C项正确。汉代尚书不是最高行政机构,排除A项;“冗官现象”在材料中体现不出,排除B项;根据示意图“郡国”可知,当时王国依然存在,无法推断出王国问题得到了解决,排除D项。
命题意图 本题以图文材料为切入点,考查汉代中外朝制度,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念和历史解释等核心素养。
解题思路 根据示意图可知,皇帝的诏令最终是由外朝的“三公”及其僚属去执行,参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”协助皇帝进行决策,说明当时决策权和执行权出现分离,故C项正确。汉代尚书不是最高行政机构,排除A项;“冗官现象”在材料中体现不出,排除B项;根据示意图“郡国”可知,当时王国依然存在,无法推断出王国问题得到了解决,排除D项。
3. 三国时期,魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题,杜恕建言:“古之刺史,奉宣六条,以清静为名,威风著称,今可勿令领兵,以专民事。”由此可见,与西汉相比,当时魏国 (
A.地方监察制度逐渐完善
B.刺史制度加强了中央集权
C.刺史的职权发生了异变
D.刺史制度保障了吏治清明
C
)A.地方监察制度逐渐完善
B.刺史制度加强了中央集权
C.刺史的职权发生了异变
D.刺史制度保障了吏治清明
答案:
3 参考答案 C
命题意图 本题考查三国时期的刺史制度,旨在考查考生理解、解释史实的能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 由材料中“今可勿令领兵,以专民事”可知,三国时期的刺史拥有军权和民政权,而西汉时期的刺史专职监察,这说明三国时期魏国刺史的职权发生了异变,故C项正确。材料强调的是刺史职权的变化,不能说明地方监察制度逐渐完善,排除A项;刺史权力扩大会威胁中央集权,排除B项;D项夸大了刺史制度的作用,排除。
命题意图 本题考查三国时期的刺史制度,旨在考查考生理解、解释史实的能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 由材料中“今可勿令领兵,以专民事”可知,三国时期的刺史拥有军权和民政权,而西汉时期的刺史专职监察,这说明三国时期魏国刺史的职权发生了异变,故C项正确。材料强调的是刺史职权的变化,不能说明地方监察制度逐渐完善,排除A项;刺史权力扩大会威胁中央集权,排除B项;D项夸大了刺史制度的作用,排除。
4. 元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现(图甲、图乙)。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景,元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明,宋元时期捶丸活动 (

A.拥有广泛社会基础
B.促进了民族交融
C.影响元曲创作风格
D.冲击了等级观念
A
)A.拥有广泛社会基础
B.促进了民族交融
C.影响元曲创作风格
D.冲击了等级观念
答案:
4 参考答案 A
命题意图 本题以图像资料为切入点,考查宋代的体育活动,旨在考查考生的史料分析与概括能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,宋元时期,捶丸活动在统治阶级和平民中都非常流行,说明捶丸活动拥有广泛的社会基础,故A项正确。民族交融和冲击等级观念在材料中体现不出,排除B、D两项;元曲中出现有关捶丸的情景,说明捶丸活动影响了元曲的创作内容而非风格,排除C项。
命题意图 本题以图像资料为切入点,考查宋代的体育活动,旨在考查考生的史料分析与概括能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,宋元时期,捶丸活动在统治阶级和平民中都非常流行,说明捶丸活动拥有广泛的社会基础,故A项正确。民族交融和冲击等级观念在材料中体现不出,排除B、D两项;元曲中出现有关捶丸的情景,说明捶丸活动影响了元曲的创作内容而非风格,排除C项。
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