《2026年新高考5年真题高中历史河北专版》

11. [2025·陕西卷,3T,3分]唐弘道元年(683)，侍中裴炎改任中书令，将原设在门下省的政事堂迁至中书省。神龙元年(705)，豆卢钦望担任尚书右仆射，因未获得“同中书门下三品”的称号而无法参加宰相议事会议。这说明唐代(C)

A.宰相的行政权力进一步加强
B.政事堂成为三省权力核心
C.中枢机构呈现出一体化趋势
D.三省长官可共同商议国政

答案： 11.参考答案 C
命题意图 本题考查唐代中枢机构的演变,旨在考查考生调动并运用所学知识解读历史材料、分析历史现象的能力,侧重考查考生的时空观念、史料实证和历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,唐弘道元年政事堂迁至中书省,神龙元年豆卢钦望虽担任尚书右仆射,但因未获得“同中书门下三品”衔而无法参加宰相议事会议,说明中书、门下、尚书三省长官需通过加衔实现职权整合,中枢机构呈现出一体化趋势,故选C项。材料仅体现三省长官议事资格的变化,未涉及宰相行政权力的增减,排除A项;政事堂始终是议事场所而非独立权力实体,并不能成为三省权力核心,排除B项;材料强调的是中枢机构的一体化趋势,未提及三省长官共同商议国政的信息,排除D项。

12. [2025·安徽卷,3T,3分]唐德宗建中元年(780)定两税法，规定户税征钱，地税征谷物，而物轻钱重，民以为患。税法行四十年后，税额如故，当年若纳绢二匹半者，今需八匹，约要三倍之多，故农人日困，末业日增。这可用以说明，当时(D)

A.征税标准渐以人丁为主
B.货币贬值加重农民负担
C.以庸代役利于农业生产
D.税法改革促进商业发展

答案： 12.参考答案 D
命题意图 本题考查唐朝两税法对商业发展的影响,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料中“户税征钱,地税征谷物,而物轻钱重,民以为患”“故农人日困,末业日增”可知,两税法规定户税征钱,地税征谷物,影响了物价,加重了农民的负担,促使从事商业的人增多,这说明当时的税法改革一定程度上促进了商业的发展,故D项正确。两税法的征税标准以资产为主而非人丁,排除A项;材料中“物轻钱重”“当年若纳绢二匹半者,今需八匹,约要三倍之多”体现的是通货紧缩、货币升值,农民需多卖实物换钱纳税,而不是货币贬值,排除B项;材料未涉及租庸调制的相关内容,排除C项。

13. [2025·河南卷,3T,3分]808年，唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少，皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱过量者须限时“市别物收贮”，违者“重科处分”。830年，唐文宗重申了这些政策。上述政策旨在(B)

A.打击民间私铸钱币的行为
B.维护正常的金融秩序
C.助推两税法的进一步实行
D.削弱藩镇的经济实力

答案： 13.参考答案 B
命题意图 本题考查唐代的金融政策,旨在考查考生调动并运用所学知识分析历史现象的能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,唐朝时期,因商贾蓄钱,市场上流通的货币量减少,货币流通受阻,针对这一问题,唐宪宗与唐文宗相继颁布政策限制商贾蓄钱,其意在促进货币流通,维护正常的金融秩序,故选B项。材料中两位皇帝针对的是商贾蓄钱引起的问题,而非民间私铸钱币的行为,排除A项;两税法强调以资产为宗,与限制商贾蓄钱以维护金融秩序关系不大,排除C项;这些政策针对的是“商贾”,而非藩镇,藩镇经济实力源于地方财政控制权,与商贾蓄钱没有直接关系,排除D项。

14. [2025·重庆卷,3T,3分]唐文宗(827—840年在位)任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚(魏征)久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理软?”唐文宗旨在(B)

A.表扬魏征的功绩
B.效仿太宗以求治世
C.肯定魏謩的谏言
D.彰显自己知人善任

答案： 14.参考答案 B
命题意图 本题考查唐文宗时期的治国方略,旨在考查考生调动并运用所学知识分析历史现象的能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料中“任命魏征五世孙魏謩为谏官”“嘉尚(魏征)久之,尔为拾遗”“吾岂不能虚怀延纳,仰希贞观之理欤”并结合所学知识可知,唐文宗在位时期,任命魏征后人为谏官,并“仰希贞观之理”,旨在效仿唐太宗的治国方略以求治世,故B项正确。唐文宗提到魏征的功绩是在为效仿太宗治国理念的行为作铺垫,并不是单纯要表扬魏征的功绩,排除A项;材料并未涉及唐文宗对魏謩谏言的具体评价,无法得出唐文宗肯定魏謩的谏言,排除C项;“知人善任”是唐文宗治理的手段而非根本目的,排除D项。

15. [2024·天津卷,2T,3分]唐中宗下令修改《氏族志》，至唐玄宗初年撰成《姓氏录》；书中对相关家族按照道德、功勋、血缘、籍贯，“等而次之”，对有官爵的“夷番酋长”也授予相应等级。此举(D)

A.维护了门阀制度
B.破除了门第界限
C.改革了选官制度
D.削弱了士族集团

答案： 15.参考答案 D
命题意图 本题考查唐朝加强中央集权的措施,旨在考查考生调动并运用所学知识分析历史现象的能力和时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料中“按照道德、功勋、血缘、籍贯,‘等而次之’,对有官爵的‘夷番酋长’也授予相应等级”并结合所学知识可知,唐朝修改《氏族志》、撰成《姓氏录》,以道德、功勋、血缘、籍贯等而非仅凭血统、门第、声望划分等级,有利于削弱士族集团的势力,扩大政权的统治基础,加强中央集权,故D项正确。此举意在通过引入新的等级评价标准来削弱门阀政治的影响力,而不是维护门阀制度,排除A项;隋唐时期重视家族背景的门第观念仍然十分流行,并没有被破除,排除B项;材料未涉及选官制度,排除C项。

16. [2024·甘肃卷,4T,3分]据碑志记载，李素，波斯人。唐天宝年间，其祖奉命出使中国，获赐李姓；其父李志，任广州别驾；李素与其子李景亮，博学攻文，恪勤奉忠，先后任翰林待诏。从李素家族的经历可以看出，唐代(A)

A.兼容并蓄促进文化认同
B.民族迁徙改变政治格局
C.使节往来增进文明互鉴
D.科举考试扩大统治基础

答案： 16.参考答案 A
命题意图 本题考查唐代兼容并蓄的社会风气,旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,侧重考查考生的时空观念、历史解释等核心素养。
解题思路 根据材料可知,李素原为波斯人,其祖奉命出使中国后获赐李姓,李素与其子李景亮在唐朝博学攻文、恪勤奉忠,并担任官职,其父也在中国担任过官职,这一经历体现了唐代兼容并蓄促进文化认同,故选A项。根据材料中“唐天宝年间,其祖奉命出使中国”可知,李素祖先是奉原有国家的命令出使中国,而非民族迁徙,且“改变政治格局”的说法夸大了李素家族在中国的影响力,排除B项;材料强调的是李素家族在唐朝的发展,“使节往来增进文明互鉴”与材料主旨不符,排除C项;材料并未提及李素家族通过科举考试进入仕途,不能体现科举考试扩大统治基础,排除D项。