2025年初中实验探究报告册九年级化学全一册鲁教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年初中实验探究报告册九年级化学全一册鲁教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1. 查阅资料,工业淡化海水有哪些方法?与实验室淡化海水有什么不同?
答案:
答题卡:
1.工业淡化海水方法:多级闪蒸、反渗透、电渗析、蒸馏法等。
实验室淡化海水主要用蒸馏法。
不同点:工业方法规模大、效率高、成本考虑复杂、有专门设备;实验室方法规模小、操作简单、用于教学演示、主要设备是蒸馏装置。
1.工业淡化海水方法:多级闪蒸、反渗透、电渗析、蒸馏法等。
实验室淡化海水主要用蒸馏法。
不同点:工业方法规模大、效率高、成本考虑复杂、有专门设备;实验室方法规模小、操作简单、用于教学演示、主要设备是蒸馏装置。
2. 海水淡化后的剩余物质的主要成分是什么?在生产、生活中有什么用途?
答案:
海水淡化后的剩余物质的主要成分是浓海水,其主要成分是氯化钠(NaCl)、氯化镁(MgCl₂)、硫酸镁(MgSO₄)、氯化钙(CaCl₂)等盐类物质。
在生产、生活中的用途:
1. 从浓海水中提取氯化钠可用于食用及工业制碱;
2. 提取镁化合物用于冶金、制药、建材工业;
3. 盐分作为化工原料生产其他化学品;
4. 工业冷却、解冻及道路除冰等。
在生产、生活中的用途:
1. 从浓海水中提取氯化钠可用于食用及工业制碱;
2. 提取镁化合物用于冶金、制药、建材工业;
3. 盐分作为化工原料生产其他化学品;
4. 工业冷却、解冻及道路除冰等。
3. 海水淡化有什么重要意义?日常生活中你有哪些好的节约用水的方法?
答案:
(1)海水淡化的重要意义:
①缓解沿海地区和岛屿淡水资源短缺问题,保障居民用水和农业、工业用水需求;
②促进沿海地区经济发展,支持海洋资源开发;
③减少对地下水的过度开采,保护生态环境。
(2)节约用水的方法:
①随手关紧水龙头,避免漏水;
②用淘米水浇花或冲洗厕所,实现水资源重复利用;
③缩短淋浴时间,减少用水浪费;
④使用节水型器具,如节水马桶、节水喷头。
(1)海水淡化的重要意义:
①缓解沿海地区和岛屿淡水资源短缺问题,保障居民用水和农业、工业用水需求;
②促进沿海地区经济发展,支持海洋资源开发;
③减少对地下水的过度开采,保护生态环境。
(2)节约用水的方法:
①随手关紧水龙头,避免漏水;
②用淘米水浇花或冲洗厕所,实现水资源重复利用;
③缩短淋浴时间,减少用水浪费;
④使用节水型器具,如节水马桶、节水喷头。
活动探究 3-2 认识碳酸钠
探究起跑线
➣ 探究目的
1.通过实验探究活动,系统认识纯碱的
化学性质。
2.通过实验对比建构碳酸根离子的检验方法,借助实验证据分析初步建立证据推理能力。
3.通过对碳酸钠与不同类别物质的反应的分析,初步建立基于物质分类视角认识物质化学性质的一般思路。
➣ 探究准备
实验用品:碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氯化钡溶液、酚酞试液、蒸馏水;试管、胶头滴管、药匙、火柴。
探究主干线
➣ 进行实验
➣ 探究反思
1.碳酸钠与稀盐酸反应时的用量不宜过多,氢氧化钙与碳酸钠的反应,要用浓碳酸钠溶液,你明白其中的道理吗?
2.通过分析对比碳酸钠与稀盐酸、碳酸钠与稀硫酸、碳酸钙与稀盐酸三个反应,你能总结出检验$CO_{3}^{2-}$的方法吗?
探究起跑线
➣ 探究目的
1.通过实验探究活动,系统认识纯碱的
化学性质。
2.通过实验对比建构碳酸根离子的检验方法,借助实验证据分析初步建立证据推理能力。
3.通过对碳酸钠与不同类别物质的反应的分析,初步建立基于物质分类视角认识物质化学性质的一般思路。
➣ 探究准备
实验用品:碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氯化钡溶液、酚酞试液、蒸馏水;试管、胶头滴管、药匙、火柴。
探究主干线
➣ 进行实验
实验步骤、现象、化学方程式及结论表格 1. 红;碱 2. 大量气泡;熄灭;Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑;Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑;酸;二氧化碳 3. 白色沉淀;Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH 4. 白色沉淀;BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl
➣ 探究反思
1.碳酸钠与稀盐酸反应时的用量不宜过多,氢氧化钙与碳酸钠的反应,要用浓碳酸钠溶液,你明白其中的道理吗?
2.通过分析对比碳酸钠与稀盐酸、碳酸钠与稀硫酸、碳酸钙与稀盐酸三个反应,你能总结出检验$CO_{3}^{2-}$的方法吗?
探究反思 1. 碳酸钠与稀盐酸反应用量过多会因反应剧烈产生大量气体,导致液体溅出;氢氧化钙微溶于水,澄清石灰水浓度低,用浓碳酸钠溶液可提供足量碳酸根离子,使反应更充分,沉淀现象更明显。 2. 取少量样品,加入稀酸(如稀盐酸或稀硫酸),若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明样品中含有CO₃²⁻。
答案:
实验步骤、现象、化学方程式及结论表格 1. 红;碱 2. 大量气泡;熄灭;Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑;Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑;酸;二氧化碳 3. 白色沉淀;Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH 4. 白色沉淀;BaCl₂+Na₂CO₃=BaCO₃↓+2NaCl
@@探究反思 1. 碳酸钠与稀盐酸反应用量过多会因反应剧烈产生大量气体,导致液体溅出;氢氧化钙微溶于水,澄清石灰水浓度低,用浓碳酸钠溶液可提供足量碳酸根离子,使反应更充分,沉淀现象更明显。 2. 取少量样品,加入稀酸(如稀盐酸或稀硫酸),若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明样品中含有CO₃²⁻。
@@探究反思 1. 碳酸钠与稀盐酸反应用量过多会因反应剧烈产生大量气体,导致液体溅出;氢氧化钙微溶于水,澄清石灰水浓度低,用浓碳酸钠溶液可提供足量碳酸根离子,使反应更充分,沉淀现象更明显。 2. 取少量样品,加入稀酸(如稀盐酸或稀硫酸),若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则证明样品中含有CO₃²⁻。
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