《2025年初中实验探究报告册九年级化学全一册鲁教版》

活动探究 3-1 蒸馏法淡化海水
探究起跑线
探究目的
1. 通过海水淡化实验探究，掌握蒸馏法分离物质的原理，初步形成规范的蒸馏操作技能，培养严谨细致的实验习惯。
2. 在实验装置改进中培养问题意识和创新思维，掌握氯离子检验的化学方法。
3. 通过实证研究深化对海水混合体系组成的认知，理解海水淡化技术的资源价值，增强水资源保护的社会责任感。
探究准备
实验用品：食盐水、硝酸银溶液；酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管。
探究主干线
问题情境
水是生命之源，目前世界范围内淡水资源匮乏成为制约社会发展的重要因素。海洋及咸水湖中的水资源占地球上总水量的$97.5\%$，而可供人类使用的淡水仅占地球总水量的$0.3\%$，海水淡化逐渐成为解决淡水危机的一种有效途径。如何除去海水中的盐或者怎样将海水中的淡水分离出来？
实验步骤
1. 按如图所示组装仪器，并检查装置的气密性。
2. 向大试管中加入$5\sim10\ mL$食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。
3. 取$1\sim2\ mL$冷凝水于小试管中，滴加几滴硝酸银溶液，观察现象。
实验记录
1. 上述实验步骤2观察到的现象为试管内液体沸腾，在试管口有白雾（或水珠）出现，同时试管内液体量减少。
2. 向小试管中滴入硝酸银溶液后，试管中的现象为无明显现象（或无白色沉淀生成）。
实验结论
1. 海水是由多种物质组成的混合物。
2. 蒸馏法是利用混合物中各成分沸点不同实现水与盐的分离。
3. 淡化后的冷凝液中未检出氯离子（或$Cl^-$）。

探究反思
1. 通过实验探究，你能否总结出氯离子的检验方法？
2. 装置图中的导管为什么比较长？某化学兴趣小组查阅资料后，对淡化海水的装置进行了如下改进，其中冷凝管的作用是什么？

答案： 实验记录1. 试管内液体沸腾，在试管口有白雾（或水珠）出现，同时试管内液体量减少 。2. 无明显现象（或无白色沉淀生成）。实验结论1. 混合物。2. 沸点。3. 氯离子（或$Cl^-$）。
@@探究反思1. 向待测液中加入少量硝酸银溶液，若产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，说明含有氯离子。2. 原装置导管长是为了使水蒸气充分冷凝；改进装置中冷凝管的作用是使水蒸气冷凝成液态水。