《2025年遥遥领先核心素养提升五年级语文全一册人教版》

同学们经过一天的学习很是辛苦，都在期待着放学铃声可以响起，现在教室里真是热闹非凡。请你创设一个情景，运用我们学习过的人物描写方法将该场面描绘出来吧。

答案： 下午最后一节自习课，教室里像个热闹的菜市场。小明把铅笔盒“啪”地合上，双手麻利地将课本塞进书包，眼睛却瞟着窗外，脚还不停地在地上打着拍子。小红盯着手腕上的电子表，眉头微微皱起，嘴里小声念叨：“怎么还不响呢？”后排的小刚凑到同桌耳边，压低声音：“放学去打球不？我爸今天晚点接我。”他同桌使劲点头，嘴角咧开一个大大的笑容。讲台上的老师敲了敲黑板，同学们立刻坐直身子，可眼神还是忍不住往教室门口飘，心里都盼着那清脆的放学铃声快点响起。