2025年遥遥领先核心素养提升五年级语文全一册人教版
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水调歌头
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦¹,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙²,今夕是何年。我欲乘风³归去,又恐琼楼玉宇⁴,高处不胜⁵寒。起舞弄清影,何似⁶在人间。
转朱阁,低绮户⁷,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但⁸愿人长久,千里共婵娟⁹。
【注释】
①达旦:到天亮。
②天上宫阙(què):指月中宫殿。
③乘风:驾着风;凭借风力。
④琼(qióng)楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的月宫。
⑤不胜(shèng):经不住,承受不了。
⑥何似:何如,哪里比得上。一说何时。
⑦绮(qǐ)户:雕饰华丽的门窗。
⑧但:只。
⑨婵娟:本意指妇女姿态美好的样子,这里形容月亮。
1. 苏轼,字
2. 词中写出作者矛盾心理的句子是
3. 谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。
4. 对这首词赏析有误的一项是(
A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B. “不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D. 全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
宋·苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦¹,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙²,今夕是何年。我欲乘风³归去,又恐琼楼玉宇⁴,高处不胜⁵寒。起舞弄清影,何似⁶在人间。
转朱阁,低绮户⁷,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但⁸愿人长久,千里共婵娟⁹。
【注释】
①达旦:到天亮。
②天上宫阙(què):指月中宫殿。
③乘风:驾着风;凭借风力。
④琼(qióng)楼玉宇:美玉砌成的楼宇,指想象中的月宫。
⑤不胜(shèng):经不住,承受不了。
⑥何似:何如,哪里比得上。一说何时。
⑦绮(qǐ)户:雕饰华丽的门窗。
⑧但:只。
⑨婵娟:本意指妇女姿态美好的样子,这里形容月亮。
1. 苏轼,字
子瞻
,号东坡居士
,豪放
派代表词人。2. 词中写出作者矛盾心理的句子是
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒
。3. 谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”一句的认识。
世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别。正与月亮有圆有缺一样,都是自然规律。
4. 对这首词赏析有误的一项是(
A
)。A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B. “不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D. 全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
答案:
诗词鉴赏 1 子瞻;东坡居士;豪放 2 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒 3 世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别。正与月亮有圆有缺一样,都是自然规律。 4 A
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