2025年遥遥领先核心素养提升五年级语文全一册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年遥遥领先核心素养提升五年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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赞林黛玉
清·曹雪芹
两弯似蹙¹蹙胃烟眉²,一双似泣非泣含露目。态生两靥³之愁,娇袭⁴一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
【注释】
①蹙(cù):皱眉。
②胃(juàn)烟眉:形容眉色好看,像一缕轻烟。
③靥(yè):脸颊上的微窝。
④袭:继,由……而生。
1. 词中所写人物出自《》。
2. 词中运用了神态描写的句子是,。
3. 请概括林黛玉的人物形象。
清·曹雪芹
两弯似蹙¹蹙胃烟眉²,一双似泣非泣含露目。态生两靥³之愁,娇袭⁴一身之病。泪光点点,娇喘微微。娴静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
【注释】
①蹙(cù):皱眉。
②胃(juàn)烟眉:形容眉色好看,像一缕轻烟。
③靥(yè):脸颊上的微窝。
④袭:继,由……而生。
1. 词中所写人物出自《》。
2. 词中运用了神态描写的句子是,。
3. 请概括林黛玉的人物形象。
答案:
1 红楼梦 2 两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。 3 全文体现出她弱不禁风的娇态和超凡脱俗的气质,展现给读者的是一个容貌、才华过人的少女形象。
曹雪芹通过对林黛玉的神态进行刻画,让林黛玉的人物形象变得栩栩如生。请你也根据自己对身边人的了解,选择一个人对其进行神态描写。
答案:
我的同桌小明正在解一道数学难题。他眉头紧锁,双眼紧紧盯着练习册,长长的睫毛微微颤动。右手握着的铅笔在草稿纸上飞快地演算着,时不时停下来,用牙齿轻轻咬着铅笔头,眼神中充满了专注和一丝困惑。当他终于找到解题思路时,紧锁的眉头慢慢舒展开来,嘴角微微上扬,眼睛里闪烁着兴奋的光芒,露出了如释重负的笑容。
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