《2025年期末直通车五年级语文上册人教版》

(一)挥 手(2025·台州市椒江区)
赵丽宏
①我人生路上的三次远足,都是父亲去送我的。他站在路上,远远地向我挥动着手,伫立在路边的人影由大而小,一直到我看不见……
②第一次送别,是我考上了一所郊区的住宿中学。父亲送我去学校报到。当汽车在郊区的公路上疾驰时,我感到有些害怕和紧张,便忐忑不安地问:“我们是不是快要到了?”父亲指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫,答非所问地说:“你看,这里的绿颜色多好。”他轻轻地抚摸着我的肩胛,又说:“你闻闻这风中的味道,乡下有草和树叶的气味,城里没有。这味道会使人健康的。”接着,

父

亲

用

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语

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少

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代

的

往

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,所有的艰辛和严峻,都融化在他温和的微笑中。
③那天到学校后,父亲陪我报到,又帮我铺好了床铺。我把父亲送到校门口。父亲拍拍我肩膀,摸摸我的头,然后笑着说:“以后,一切都要靠你自己了。”说完,他就大步走出校门。我站在校门里,目送着父亲。父亲慢慢地向前走着。走出十几米远时,父亲回过头来,见我还站着不动,他就使劲向我挥手,叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……

④父亲第二次送我,是我要去农村“插队落户①”。那天,我提着行李,父亲默默地走在我身边。快分手时,他才呐呐地说:“你自己当心。有空常写信回家。”我上了车,父亲站在车站上看着我。他的脸上带着他常有的那种温和的微笑,只是有一点勉强。我知道,父亲心里并不好受,他是怕我难过,所以尽量不流露出伤感的情绪。车开动了,父亲一边随着车的方向往前走,一边向我挥着手。这时我看见,他的眼睛里闪烁着晶莹的泪光……
⑤父亲第三次送我,是我考上大学去报到那一天。父亲快七十岁了,却执意要送我去学校,我坚决不要他送。父亲拗不过我,便让步说:“那好,我送你到弄堂口。”这次父亲送我的路程比前两次短得多,但还没有走出弄堂,他的脚步就慢下来。我回头一看,帮我提着一个小包的父亲竟已是泪流满面。我有些奇怪,便连忙问:“我是去上大学,是好事情啊,你干嘛这样难过呢?”父亲一边擦眼泪,一边回
答:“我知道,我知道。可是,我想为什么总是我送你离开家呢? 我想我还能送你几次呢?”说着,泪水又从他的眼眶里涌了出来。
⑥这时我突然发现,父亲花白的头发比前几年稀疏得多,他的额头也有了我先前未留意过的皱纹。父亲是有点老了。
⑦我想,短促的人生,其实就像匆忙的挥手一样,挥手之间,一切都成为过眼烟云。然而父亲对我挥手的形象,我却无法忘记。因为父亲将他的一切,都宣泄在这轻轻一挥手之间了。
(有删改)
【注释】①插队落户:文化大革命“十年浩劫”时,将知识青年等下放到农村落户,参加农业劳动。
1. 认真阅读文章,请完成下面思维导图。

2. 请给第③自然段画横线的句子作批注。
3. 下列选项是对文章的理解和概括,不正确的一项是()。
A. 作者在文章中回忆了父亲三次送“我”远足的经历,表达了对父亲的无尽思念。
B. 第①自然段总领全文,最后一自然段总结全文,文章以总分总的结构展开叙事。
C. 第②自然段画波浪线的句子写出父亲在送“我”时语气轻松,说明他的心情很愉悦。
D. 第③自然段和第⑤自然段都写到父亲的脚步慢下来,说明此刻他的心情跟脚步一样沉重。
4. 在第一次送别时,父亲为什么对“我”的问题答非所问?
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5. 作者在文章的结尾写到“父亲将他的一切,都宣泄在这轻轻一挥手之间了”,你觉得父亲在一次次挥手之间宣泄了哪些情感? 谈谈你的理解。
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答案： 1.
(1)父亲送“我”去住宿中学报到
(2)父亲面带勉强的微笑，眼里闪烁泪光
(3)父亲送“我”去上大学
(4)父亲泪流满面 2.动作 语言 父亲对“我”的关爱，也传递出希望“我”学会独立面对生活的期待。 3.C 4.父亲通过让“我”观察车外的稻田和林荫，引导“我”转移注意力，减少紧张，同时以答非所问的方式，含蓄传递“学会独立观察、感受生活”的理念，为后文“一切都要靠你自己”的叮嘱作铺垫。 5.三次挥手送别，父亲的动作、神情流露出对“我”远行的牵挂；通过挥手时的叮嘱，传递对“我”的关爱，也期待“我”独立成长；最后一次送别，父亲感叹“还能送你几次”，挥手间蕴含着对孩子长大、自己渐老的复杂感慨。