《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

21. （20分）观察下列图片，回答问题。
（1）图1中建筑的名称是什么？该建筑是哪个国家的历史遗迹？该国家的哪一建筑既是法老权力的象征也是该国文明的象征？（7分）
（2）图2是哪个国家的等级制度？该等级制度的名称是什么？掌管祭祀的是哪个等级？（7分）
（3）图3的法典诞生于哪一文明古国？该法典用什么文字写成？（6分）

答案： 21.
(1)建筑：狮身人面像。国家：古埃及。建筑：金字塔。
(2)国家：印度。制度：种姓制度。等级：婆罗门。
(3)文明古国：古巴比伦。文字：楔形文字。

22. （20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 甲骨文是商代刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，主要用于祭祀，使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法。甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用。
材料二 那尔迈调色板是古埃及象形文字文物的代表。图中那尔迈头戴王冠，正击打敌人；鹰表示鹰神荷鲁斯，鹰脚下的莎草表示被打败的尼罗河三角洲的居民。图中那尔迈比其他人物都高大威猛。


（1）材料一中的甲骨文与材料二中的那尔迈调色板有何相似之处？它们共同具备哪些功能？（10分）
（2）综上所述并结合所学知识，对比甲骨文和埃及象形文字的生命力并分析其原因。（10分）

答案： 22.
(1)相似之处：都有大量的象形文字；书写载体都比较笨重；书写内容大都带有神秘色彩。功能：记事功能。
(2)甲骨文的基本结构流传使用至今，古埃及象形文字逐渐消亡。原因：甲骨文不断改造创新，古埃及象形文字随着古埃及文明的消失而消失。