2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

22. (20分)在数千年的发展历程中,各国文明在自身内部及同世界文明的交流互动中发展壮大。阅读下列材料,回答问题。
材料一

(1)材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果?请写出它们的名称。(8分)
材料二 古希腊民主虽然只存在很短的时间,同时其制度设计也是相当的简单和粗糙,且带有其自身无法克服的弱点和局限性;但是它却是人类实践民主和追求自由的开始,是后世追求民主、自由的源泉,是人类文明史上璀璨的明珠。
——《关于古希腊民主制度之局限研究》
(2)根据材料二,结合所学知识说明:古希腊民主人类文明史上璀璨的明珠的典型代表是什么?它在什么时期达到鼎盛?(6分)
材料三 辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。
——西方谚语
(3)结合所学知识,分别列举一例成就证明材料三的观点。(可以围绕古希腊、古罗马的文化、建筑等展开)(6分)
答案: 22.
(1)图1是古代亚洲的文明成果:古巴比伦的《汉谟拉比法典》;图4是古代亚洲的文明成果:中国商代的司母戊鼎。
(2)典型代表:雅典。时期:公元前5世纪中后期,伯里克利执政时期。
(3)举例:
古希腊:帕特农神庙;《荷马史诗》;哲学家亚里士多德等(举例正确即可)。
罗马:罗马大竞技场;万神庙;《十二铜表法》等。

查看更多完整答案,请扫码查看

关闭