《2025年新课程学习与检测九年级历史上册人教版》

14. “日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。”以下能反映这一特点的是(B)

A.幕府统治
B.大化改新
C.军国主义
D.武士集团

答案： 14.B

15. 孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，仿效唐朝的典章制度，实行改革。这一改革使日本(D)

A.确立了封建土地私有制
B.由此进入近700年的幕府统治时期
C.由幕府将军掌握国家大权
D.发展成为中央集权制的封建国家

答案： 15.D 【解析】大化改新（效仿唐朝）使日本发展为中央集权封建国家。

16. （17分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 7世纪初期的阿拉伯半岛，正处在氏族制向阶级社会的过渡阶段。由于内部财产的分化和外部世界的影响，阿拉伯人的经济、政治等方面的矛盾交织在一起，整个社会极度混乱和不安。
（1）结合材料一和所学知识，概括7世纪初期阿拉伯的社会特征。（5分）
材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了不凡的成就……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。
（2）根据材料二分析阿拉伯人在东西方文明交流中所起的作用。（6分）
材料三 罗马帝国和阿拉伯帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往……对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
（3）根据材料三和所学知识，谈一谈你对古代世界扩张的认识，归纳阿拉伯帝国和罗马帝国的共同特点。（6分）

答案： 16.
(1)特征：四分五裂，社会混乱和不安。
(2)作用：阿拉伯人成为沟通东西方文明交流的使者（或起到桥梁的作用）。
(3)认识：扩张中伴随着暴力、奴役和掠夺；在客观上促进了不同文化的交流与交融，使世界各地的联系越来越密切。
共同特点：①都地跨亚、非、欧三大洲。②都创造了辉煌的文化成就，为世界文明的发展作出了重要贡献。③都在扩张中促进了文化的交流，加强了世界各地之间的联系。（一点即可）