《2026年易点通基础提分化学山西专版》

1. 小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是 (D)


A.实验①中石灰水有剩余
B.实验②中有气泡产生
C.实验③中没有明显现象
D.实验③所得溶液中一定含CaCl₂和NaCl

答案： 1.D

2. 归纳和总结是学习化学的重要方法。小李同学在复习单质、氧化物、酸、碱和盐的化学性质时，发现许多不同类别的物质反应都能生成盐，于是他构建了如图1所示的知识网络图。
(1)图中①处可填入的内容是 (不能与图中已有的信息重复)。
(2)调控化学反应助力健康生活。请写出一个碱中和过多胃酸的化学方程式： 。
(3)向Na₂SO₄溶液中滴入Ba(NO₃)₂溶液至恰好完全反应，图2表示反应前后溶液中存在的主要离子，反应后消失的离子“●”“●”分别表示Ba²⁺、SO₄²⁻(填离子符号)。

答案： 2.
(1)酸+盐(或金属+盐，合理即可)
(2)Mg(OH)₂+2HCl=MgCl₂+2H₂O
(3)Ba²⁺ SO₄²⁻

3. (2025·中阳县二模)通过物质的共性和差异性认识一类物质的性质，是认识物质的一般思路与方法。同学们利用这种方法对碳酸钠和碳酸钙的知识进行了结构化梳理，请根据信息，回答有关问题。

(1)碳酸钠和碳酸钙中都含有CO₃²⁻。
(2)二者都可以与 反应。
(3)例如： 。
(4)碳酸钠可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。
(5)Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH(合理即可)(用化学方程式表示)。

答案： 3.
(1)CO₃²⁻
(2)酸
(3)碳酸钠易溶于水，碳酸钙难溶于水(合理即可)
(4)玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产
(5)Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH(合理即可)

4. 初三的学习时间紧张，体育锻炼消耗大，同学们经常自带小食品作为课间餐以补充能量。今天小明带来一些小包装的蛋糕，与同学们一起展开了一系列实践活动。
活动一：观察蛋糕配料表，分析蛋糕成分。
【观察配料表】以下为该蛋糕包装袋上的蛋糕配料表：
配料表：小麦粉、鲜鸡蛋、白砂糖、植物油、葡萄糖浆、乳粉、奶油、食用盐、食品添加剂【甘油、复配乳化剂、复配膨松剂(碳酸氢钠、磷酸氢钙、焦磷酸二氢二钠、磷酸钙、玉米淀粉)、山梨酸钾、食用香精】 
【交流讨论】同学们认为，该蛋糕中的钙元素能够促进青少年骨骼生长。
活动二：实验研究蛋糕包装中“脱氧剂”的成分。
同学们发现，每小袋蛋糕的包装中都配有一包“脱氧剂”。打开一包“脱氧剂”，倒出里面的物质观察，发现在黑色固体中混杂有红棕色固体。“脱氧剂”的成分是什么呢?
【查阅资料】食品包装中的“脱氧剂”一般是铁粉，也可能添加碳粉、Na₂CO₃、NaCl等。
【进行猜想】同学们猜想该蛋糕包装中的“脱氧剂”一定含有铁粉，而红棕色固体可能是铁与 反应生成的。
【设计方案，进行实验】
(1)证明“脱氧剂”中含有铁粉的物理方法和现象是用磁铁靠近“脱氧剂”，黑色固体被吸引。
(2)向此“脱氧剂”中加足量蒸馏水使其充分溶解，得到溶液①，同时有部分固体未溶，将溶液①与未溶固体分离。
(3)向未溶固体中加入足量稀盐酸，有气泡产生，得到黄色溶液②，且仍有部分黑色固体未溶。此过程中发生反应的化学方程式是Fe + 2HCl=FeCl₂+H₂↑ 或 Fe₂O₃ + 6HCl=2FeCl₃+3H₂O(写一个)。
(4)取少量黄色溶液②，向其中滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀生成，小亮由此推测“脱氧剂”中含有NaCl。小林认为小亮的推测不正确，理由是黄色溶液②是加入稀盐酸后得到的，带入了氯离子，氯离子能和银离子结合生成白色沉淀氯化银。
【反思改进】为确定“脱氧剂”中是否含有NaCl，同学们重新进行了以下实验。
(已知Ag₂SO₄微溶于水，Ag₂CO₃难溶于水。)

【总结归纳】结合资料，同学们确定了此“脱氧剂”的成分。
活动三：关注蛋糕包装袋的处理。
依据生活垃圾分类原则，蛋糕的塑料包装袋属于A(填字母)，应该放入对应的垃圾桶中。
A. 可回收物
B. 有害垃圾
C. 厨余垃圾
D. 其他垃圾

答案： 4.【交流讨论】钙
【进行猜想】水、氧气
(1)用磁铁靠近“脱氧剂”，黑色固体被吸引
(3)Fe + 2HCl=FeCl₂+H₂↑ 或 Fe₂O₃ + 6HCl=
2FeCl₃+3H₂O
(4)黄色溶液②是加入稀盐酸后得到的，带入了氯
离子，氯离子能和银离子结合生成白色沉淀氯
化银
【反思改进】稀硝酸(或硝酸钙溶液、硝酸钡溶
液) 产生气泡(或产生白色沉淀)
【总结归纳】A