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21. “心中有梦、眼里有光、脚下有路,让我们在初中阶段,塑造全新的‘我’,勾勒出最好的模样。”这个模样可以有 (
①越来越独立,唯我独尊
②越来越上进,追梦远航
③越来越包容,学会合作
④越来越个性,冲动激情
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
C
)①越来越独立,唯我独尊
②越来越上进,追梦远航
③越来越包容,学会合作
④越来越个性,冲动激情
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
答案:
21.C
22. 认识自己要讲究方法。右图启示我们 (

A.扩大“盲目区”来全面认识自己
B.公开“秘密区”让别人接纳自己
C.关闭“公开区”以免被他人伤害
D.挖掘“未知区”来激发自身潜能
D
)A.扩大“盲目区”来全面认识自己
B.公开“秘密区”让别人接纳自己
C.关闭“公开区”以免被他人伤害
D.挖掘“未知区”来激发自身潜能
答案:
22.D
23. 教育部等多部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023~2025 年)》强调青少年要关注心理健康,学会欣赏自己、接纳自己。这启示同学们要 (
①既接纳现在,又接纳过去
②敢于安于现状,承认自己技不如人
③包容过失,宽容所有错误
④积极面对现实,向更好的方向发展
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
B
)①既接纳现在,又接纳过去
②敢于安于现状,承认自己技不如人
③包容过失,宽容所有错误
④积极面对现实,向更好的方向发展
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
答案:
23.B
24. 下面是某校教师们的“花式催作业”,同学们直呼老师们太有才了。对此下列认识正确的有 (

①老师要师道尊严恪守成规,不应如此讲究个性
②学生要体会老师良苦用心,这有利于学习进步
③认识老师风格不尽相同,尊重接纳老师的差异
④学生与老师走得太近,不利于维护教师的威信
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
C
)①老师要师道尊严恪守成规,不应如此讲究个性
②学生要体会老师良苦用心,这有利于学习进步
③认识老师风格不尽相同,尊重接纳老师的差异
④学生与老师走得太近,不利于维护教师的威信
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案:
24.C
25. 右图漫画启示我们与人相处要 (

A.能够为朋友做任何事
B.面对伤害,私下报复
C.时时忍让,处处呵护
D.正确看待冲突与矛盾
B
)A.能够为朋友做任何事
B.面对伤害,私下报复
C.时时忍让,处处呵护
D.正确看待冲突与矛盾
答案:
25.B
26. “顺,不妄喜;逆,不惶馁;安,不奢逸;危,不惊惧;胸有惊雷而面如平湖者,可拜上将军也。”《史记》中的这句话启示我们 (
A.要以正确的态度对待顺境和逆境
B.顺境和逆境的作用完全是一样的
C.要获得成功必须经历顺境和逆境
D.顺境和逆境都是可以相互转化的
D
)A.要以正确的态度对待顺境和逆境
B.顺境和逆境的作用完全是一样的
C.要获得成功必须经历顺境和逆境
D.顺境和逆境都是可以相互转化的
答案:
26.D
27. 下图为某校开展的问卷调查结果,这些数据警示我们要 (

①学会寻求他人求助,挖掘生命的力量
②珍爱生命,不断增强我们的安全意识
③敢于积极冒险,活出我们生命的精彩
④学习相关知识与技能,以备不时之需
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①学会寻求他人求助,挖掘生命的力量
②珍爱生命,不断增强我们的安全意识
③敢于积极冒险,活出我们生命的精彩
④学习相关知识与技能,以备不时之需
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
27.A
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