《2025年期末直通车七年级道德与法治上册人教版》

18. (2025·嵊州)东晋南朝的诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明(A)

A.人口迁徙促进物种交流
B.南方适合种植所有作物
C.生产工具降低劳动效率
D.先进技术阻碍农业发展

答案： 18.A

19. (2025·杭州上城)七年级同学正在进行项目化学习。其中一个小组搜集到以下历史材料，他们正在学习研究的主题是(D)

A.统一是大势所趋
B.少数民族的汉化
C.北方地区经济发展
D.民族交往交流交融

答案： 19.D

20. (2025·宁波海曙)以下示意图中所反映的时代特征是(D)


A.中国境内早期人类与文明起源
B.早期国家与社会变革
C.统一多民族国家的建立与巩固
D.政权分立与民族交融

答案： 20.D

21. (2025·宁波海曙)中国古代的科技成就领先世界。以下是某校设计的 vlog(视频博客)历史作业所选取的主题，聚焦中国古代科技成就的是(C)

①蔡伦与造纸术
②司马迁与《史记》
③王羲之与《兰亭集序》
④贾思勰与《齐民要术》

A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

答案： 21.C

22. (2025·台州路桥)文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。从汉代开始，我国文化出现了中外交汇的特点。下列成就能够体现这一特点的是(C)

A.麻沸散
B.五禽戏
C.龙门石窟
D.圆周率

答案： 22.C

23. (2025·台州路桥)我国古代科技和文化成就突出，以下人物与其成就搭配正确的是(A)

A.蔡伦——改进造纸术
B.扁鹊——《伤寒杂病论》
C.王羲之——《女史箴图》
D.贾思勰——《九章算术》

答案： 23.A

24. (2025·台州路桥)揭示历史的因果关系是历史学习方法之一。以下史实与结果内在联系错误的是(A)

答案： 24.A

25. (2025·天台)(10 分)2024 年是我党提出“铸牢民族共同体意识”第十个年头。以史为鉴，察演变之脉;驭势而行，答时代之问。
中国古代大事年表(节选)

(1)根据所学知识，补全表中①②两处的事件。并归纳两者的共同意义。(4 分)
(2)选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。(6 分，要求:观点正确，史论结合，条理清楚)

答案： 25.(10分)
(1)①商鞅(1分) ②孝文帝(1分) 共同意义：都顺应了历史发展的潮流；都为国家统一创造了条件。(2分)
(2)示例一：观点：统一是中国历史发展的必然趋势。 论述：①战国时期，诸侯割据混战。公元前221年，秦国灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。②东汉末年，中国陷入军阀割据混战的局面，两汉大一统局面结束，而三国鼎立使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋统一了全国，但不久又陷入分裂，期间各民族间的交往、交流、交融也在加强，分裂中又孕育着统一的因素。 综上所述，中国历史的发展呈现出分分合合的特点，统一是中国历史发展的主流。我们要坚决反对一切分裂国家的行为，积极推进祖国和平统一大业。 示例二：观点：中国的历史是由各民族共同创造的。(民族融合是中华民族发展的永恒主题。) 论述：①战国时期，在长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。②西汉时期，丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，对于不同地区民族的贸易和文化交流，起到很大的促进作用。③东汉、魏、晋时期以来，北方的游牧民族不断内迁，出现了北方地区的民族交流交往交融的局面，进一步丰富了中华民族的物质和精神文化。④北魏孝文帝改革，实行一系列的汉化措施，促进了民族交融。 综上所述，我国统一多民族国家的历史是由各民族共同创造的，我们要维护民族团结，筑牢中华民族共同体意识。(观点1分，结论1分，任选两个史实及影响，4分。其他观点，言之有理即可)