《2026年金考卷浙江中考45套汇编语文浙江专版》

4. 请在括号中填入合适的内容，完成对话。(8 分)
：春天的景色真是迷人！你知道吗？甲骨文里“春”字上部的“艸”代表草木，下部有根须，中间的“屯”字象形种子，所以“春”的本义应该是(1)。(1 分)

：这太有意思了。你瞧，原本干枯的树木如今都冒出了新芽，就像我们常说的“枯木逢春”。在这样的情境下，“春”蕴含象征意义，意思是(2)。(1 分)
：对呀，汉字的含义真是丰富，一个“春”字就有这么多学问。其实人生也如自然四季，人生的春天往往体现在困境后。就像名著中的那些人物，唐僧师徒、简·爱、保尔·柯察金……，你能选择其中一位，谈谈他(她)是如何迎接人生的春天的吗？
：当然可以。(3)______。(4 分)
：我从你刚说的人物中得到了启示：(4)______。(2 分)

答案： 4[参考答案及评分标准](8分)
(1)(1分)草木生长
(2)(1分)生机、新生、希望
[解析]本题考查字的本义和引申义。
(1)根据对话中的甲骨文中“春”字上部代表草木，下部有根须，中间象形种子（对字形部件含义的分析）可推知，横线处需要填写“春”的本义，即“草木生长”。
(2)根据对话中的“原本干枯的树木如今都冒出了新芽，就像我们常说的‘枯木逢春’（‘枯木逢春’意味着枯树遇到春天重新焕发生机）”可推知，“春”蕴含的象征意义就是生机、新生，故填“生机、新生、希望”。
(3)(4分)示例一:《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金出身贫苦，早年在社会底层饱受折磨和侮辱。后来他投身革命，在战场上冲锋陷阵，在建设工地艰苦奋斗。即使身患重病，他也没有放弃，凭借钢铁般的意志进行文学创作，用另一种方式继续为革命事业作贡献。他在不断战胜困难中实现了自身价值，迎来了属于自己的人生春天。
示例二:《简·爱》中的简·爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家时受尽欺凌，被送进条件恶劣的洛伍德学校，生活艰苦。成年后，她在桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相爱。然而，婚礼上她得知罗切斯特有妻子，出于尊严，简·爱毅然离开。后来罗切斯特遭遇火灾受伤，简·爱重返他的身边，收获了平等而真挚的爱情，这是她人生春天的到来。她始终坚守自尊、独立和对真爱的追求，才得以迎来幸福。
(结合名著内容阐述人物迎来春天前后的变化各2分，言之有理即可)
(4)(2分)示例一:追求目标时，无论遭遇多少艰难，只要坚定信念，团结合作，发挥自身优势，就能战胜困难，实现目标，迎来希望曙光。
示例二:在困境中要拥有坚定信念，不屈不挠，只要不放弃努力，就一定能找到突破困境的方法，收获成功。
示例三:面对困境要坚守尊严与原则，勇敢追求真爱，保持独立人格，如此才能在人生的波折中找到属于自己的希望之光。
(结合人物经历谈启示，言之有理即可)

活动二 古艺焕新 传承寻光(17 分)
阅读小说，完成相关任务。
药香与鼓点
①林墨把鼓棒狠狠砸向擦片，金属震颤声惊得药柜最上层的罐子簌簌落灰。父亲冲进阁楼时，他正把褪色的“回春堂”牌匾垫在架子鼓下当防滑板。
②“停下！”父亲扬起的手掌在离他脸颊三寸处生生刹住，老中医常年捣药的手指关节肿大如竹节，“这是你太爷爷悬壶济世挣来的匾额！”
③阁楼木窗漏进的夕阳将两人的影子拉成了对峙的剑。林墨盯着父亲深青长衫上陈旧的药渍，那些褐色的斑点像永远洗不净的血。“我不想闻一辈子当归味！下周乐队海选。”“跪下！”父亲暴喝，抄起捣药杵砸碎鼓面。林墨看着陪伴自己三年的鼓皮像枯萎的荷叶般蜷缩，脸瞬间涨红了起来，喉头泛起一阵苦涩。
④清明雨丝裹着艾草灰飘进祠堂，林墨膝盖上的淤青还在渗血。供桌上《林氏十七代传人》的族谱被他的眼泪晕开墨迹，忽然，有一阵热辣的触感爬上手腕——那条父亲逼他佩戴的紫藤根手串正在发烫。砖墙在他眼前融化成水幕，浩荡的历史长河从水幕中奔涌而出，围绕在他周围。他看见李时珍在虎啸中攀崖采着药材，无数光影碎片里，有个抱膝哭泣的少年格外清晰——蓝布衫少年攥着撕碎的戏袍跪在药碾旁，而举着藤条的老者竟与父亲眉眼相似。“小墨。”叹息声贴着耳畔响起，林墨回头撞进一片琥珀色的光晕里。先祖林清源的面容像浸在陈年药酒中的标本，唯有眼角的皱纹里还嵌着戏妆金粉。“那年，我也在这摔过父亲的药秤。”
⑤老人摊开掌心，露出道横贯生命的陈旧疤痕。“他说戏子是下九流，用称犀角的铜秤砸我手背。”流光掠过，映照出林墨腕间被鼓棒磨出的茧。“你看，我们连伤的位置都一样。”林墨忽然痛哭出声，积压的委屈混着祠堂线香在肺里灼烧。先祖的虚影轻抚他颤抖的脊背，他闻到对方袖口传来与自己相同的跌打药酒气味。
⑥“那夜黄河决堤，我偷了家里三车药材去灾区。”先祖的指尖在空中勾勒，幻化出抱着婴孩跪谢的灾民，“当我用《长生殿》的调子教他们唱防疫口诀时，突然明白父亲为何宁断了我手也要守住药铺。”先祖尾金粉在笑纹里闪烁，突然哼起带秦腔韵味的问诊口诀，林墨则下意识用鼓点节奏相和，竟有了些许爵士的味道。
⑦祠堂冷风卷着纸钱灰扑进来，林墨浑身一震。先祖的身影开始消散，最后一缕光缠上他肿胀的膝盖：“真正的传承不应该是枷锁，而是要把祖辈的光藏在心里，走出自己的路……”
⑧晨光刺破雨幕时，林墨在先祖消散的流光中摊开处方笺。当雨滴敲打青瓦奏出《广陵散》的韵律时，他忽然听见父亲的声音混在雨声里：“把《药性歌》改成摇滚版，或许孩子们背得快些。”林墨顿时恍然大悟。300 年前撕碎的戏袍与昨天砸碎的鼓皮，此刻都将在春日的回南天里长出翠绿的新芽。
（选自《中国青年报》2025 年 4 月 8 日，有删改）
小说因为“冲突”而精彩，让我们一起来研读小说中“冲突”的妙处。
5. 冲突是情节的核心驱动力。请梳理文中的冲突过程，完成下面的思维导图。(3 分)

6. 冲突在塑造人物形象方面的作用显著。请结合文中画横线句，分析其中的冲突是如何体现人物形象的。(6 分)

7. “先祖”这个人物在父子的冲突过程中出现，请结合“先祖”的表现，任选一个角度分析其作用。(3 分)
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8. 有人认为本文的题目也存在“冲突”，你是否认同？请阐述你的看法。(5 分)
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答案： 5[参考答案及评分标准](3分)
(1)怒砸鼓面，希望林墨传承中医技艺。
(2)在祠堂哭诉，在手串光晕里看见了先祖。
(3)提出创新想法，提议把《药性歌》改成摇滚版。(每空1分，意思对即可)
[解析]本题考查内容概括。
(1)根据“林墨用……垫架子鼓”可定位到原文第①段，针对此事父亲的行动是第②段“父亲扬起的手掌……你太爷爷悬壶济世挣来的匾额”和第③段“‘跪下!’……抄起捣药杵砸碎鼓面”分析可知，父亲希望林墨传承中医，并怒而砸碎鼓面。
(2)根据“先祖讲述相似经历……”可定位原文第④～⑤段，结合第④段“清明雨丝裹着艾草灰飘进祠堂……紫藤根手串正在发烫……蓝布衫少年攥着撕碎的戏袍跪在药碾旁……父亲眉眼相似”可知，林墨被父亲罚跪祠堂，积压的委屈在此处爆发哭诉，并且在手串光晕里看到先祖。
(3)根据第⑧段“他忽然听见父亲的声音……‘把《药性歌》改成摇滚版，或许孩子们背得快些’”可知，父亲原有的传统观念有所转变，提出了创新的想法，这也意味着父子间冲突的缓解。
6[参考答案及评分标准](6分)
(1)示例:细节描写，体现出父亲作为老中医，长期从事捣药等中医工作，展现其对中医事业的坚守与勤恳；“这是你太爷爷悬壶济世挣来的匾额！”，在与林墨玩架子鼓行为的冲突中，表明父亲对家族传承的珍视与看重，凸显他传统、守旧，希望守护家族中医荣耀的形象。
(2)示例:神态描写，在其鼓皮被父亲砸碎这一冲突事件中，生动地体现出了林墨对架子鼓的热爱，以及鼓皮被砸碎时内心的愤怒、委屈与痛苦，如“脸瞬间涨红了起来”“喉头泛起一阵苦涩”，展现出他是一个有自己热爱追求，却因父亲阻拦而无奈苦恼的年轻人形象。
[解析]本题考查人物形象。第一处画线句中的“老中医常年捣药的手指关节肿大如竹节（展现出父亲作为老中医，长期从事捣药这一工作的痕迹）”是细节描写，体现出父亲在中医事业上投入了大量的时间和精力，是一位对中医工作坚守、勤恳的从业者。“这是你太爷爷悬壶济世挣来的匾额（强调匾额的来历，体现对家族传承下来的中医荣耀十分珍视）”，凸显出他传统、守旧，希望林墨能继承家族中医事业，守护这份传承。
第二处画线句运用神态描写，“脸瞬间涨红了起来”生动地表现出林墨在看到自己心爱的鼓皮被父亲砸碎时内心的愤怒；“喉头泛起一阵苦涩”则体现出他的委屈与痛苦。在这一父子冲突事件中，这些神态变化鲜明地体现出林墨对架子鼓的热爱，以及他面对父亲粗暴阻拦时的无奈和苦恼。
7[参考答案及评分标准](3分)示例一 从建构情感共鸣角度:先祖以自身曾与父亲激烈冲突的经历，如“我也在这摔过父亲的药秤”，与林墨抗拒父亲、守护音乐梦想的处境形成呼应。相同的受伤位置、相似的委屈情绪，让林墨感受到被理解，积压的情绪得以释放，拉近了林墨与父亲之间情感上的距离。
示例二 从深化文化内涵角度:先祖讲述自己的故事展现了家族传承的历史脉络，从拒绝传承到为救灾民主动使用药材，将秦腔与防疫口诀结合，体现了传承的多元性和生命力，丰富了故事内容，增添了文化底蕴，使“传承”的主题更具深度。
示例三 从推动情节发展角度:先祖“真正的传承不应该是枷锁，而是要把祖辈的光藏在心里，走出自己的路”的话语，直接启发林墨转变对传承的认知；同时父亲“把《药性歌》改成摇滚版”的想法，也与先祖所传达的传承理念相契合，为父子和解、共同探索新的传承方式提供契机，推动情节走向父子关系缓和的新阶段。
[解析]本题考查人物的作用。解答本题，考生要先确定一个核心角度，再列举先祖的具体表现，最后结合文本分析该表现如何作用于冲突过程，体现所选角度的内涵。结合文章内容可知，先祖出现的作用体现在三方面:与人物构建情感共鸣、深化文化内涵、推动情节发展。与人物构建情感共鸣角度，先祖通过讲述自己曾与父亲发生冲突的经历，让林墨产生强烈的共鸣，他感受到自己并非孤立无援，积压的委屈得以宣泄，明白在家族历史中先祖也有和自己类似的经历，从而在情感上拉近了与父亲的距离。深化文化内涵角度，先祖从拒绝传承到为救灾过程中主动将戏曲与中医知识结合（“当我用《长生殿》的调子教他们唱防疫口诀……守住药铺”），展现了家族传承的历史脉络，具有多元性和生命力，丰富了故事内容，增添了文化底蕴，使“传承”的主题更具深度。推动情节发展角度，先祖说:“真正的传承不应该是枷锁，而是要把祖辈的光藏在心里，走出自己的路……”直接点醒林墨，促使他对传承有了新的理解和感悟。结合第⑧段父亲的创新想法与先祖所传达的传承理念相契合可知，先祖的出现和话语为父子关系的缓和提供了契机，推动情节走向父子关系缓和的新阶段。
8[参考答案及评分标准](5分)示例一 认同题目存在“冲突”:“药香”象征着传统中医文化、家族的传承与父亲坚守的事业，代表着沉稳、古朴、传统的生活方式和价值观念；“鼓点”则是现代音乐元素的体现，象征着林墨追求的自由、个性、充满活力的梦想。二者在文化属性、表现形式上截然不同，这种冲突恰如文中父子之间因传承观念差异而产生的矛盾。但随着故事发展，先祖的引导让林墨认识到传承的新方式，父子尝试将《药性歌》改成摇滚版，“药香”与“鼓点”从对立走向融合，暗示传统与现代并非不可调和，也象征着父子关系的缓解与传承的创新，使题目与文章主题紧密相连，内涵深刻。
示例二 不认同题目存在“冲突”:“药香”和“鼓点”表面上看似代表不同领域，但在文中并非真正的冲突关系。“药香”虽然代表传统中医文化，但先祖的故事展现出传承并非一成不变，而是可以与时俱进；“鼓点”代表的现代音乐元素，在父子共同将《药性歌》改编为摇滚版的过程中，成了传承中医文化的新载体。二者在故事中相互融合、相互促进，共同服务于“传承需要创新”的主题，更像是一种互补关系，而不是冲突关系。题目将“药香”与“鼓点”并置，意在引发读者好奇，同时巧妙暗示文章传统与现代交融的核心内容。
[解析]本题考查标题特点。本题为开放性试题，若认同题目存在冲突，可从文中父亲的职业、对家族传承的态度，以及林墨对架子鼓的热爱的角度分析其冲突的具体表现，但先祖的引导使林墨认识到传承的新方式，暗示“药香”与“鼓点”并非不可调和，也象征着结尾部分父子关系缓解；若不认同存在冲突，可从“鼓点”成了传承中医文化的新方式，和“药香”代表传统中医文化传承是相互融合、相互促进的，题目将“药香”与“鼓点”并置，更多是引发读者好奇，同时暗示文章传统与现代交融，传承需要创新的核心内容，是一种互补关系而非冲突关系。