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1. 阅读宣传册中与活动主题相关的句子,按要求完成任务。(4 分)
①其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和(péi)
②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……(端木蕻良)
(1) 结合第①句语境,根据拼音写汉字。(1 分)
péi
(2) 2025 新考向 结合多音字的字义考查字音 参考下面提示,结合第②句语境,给句中画线字“场”选择正确的读音
(
场
◇平坦的空地,多用来翻晒粮食,碾轧谷物:打场|起场。读音:cháng
◇指表演或比赛的全场:开场|终场。读音:chǎng
A. cháng
B. chǎng
(3) 按图示“饶”字的意义演变,选出与第②句中“丰饶”的“饶”意思最接近的一项 (
饶:物产丰富、丰足 → 引申 丰富、多 → 引申 宽容、宽恕
A. 饶有趣味
B. 得理不饶人
①其实中国是无地不美,到处皆景,自城市以至乡村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修饰和(péi)
培
植,都可以成流连难舍的胜景。(方志敏)②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……(端木蕻良)
(1) 结合第①句语境,根据拼音写汉字。(1 分)
péi
培
植(2) 2025 新考向 结合多音字的字义考查字音 参考下面提示,结合第②句语境,给句中画线字“场”选择正确的读音
(
A
)(1 分)场
◇平坦的空地,多用来翻晒粮食,碾轧谷物:打场|起场。读音:cháng
◇指表演或比赛的全场:开场|终场。读音:chǎng
A. cháng
B. chǎng
(3) 按图示“饶”字的意义演变,选出与第②句中“丰饶”的“饶”意思最接近的一项 (
A
)(2 分)饶:物产丰富、丰足 → 引申 丰富、多 → 引申 宽容、宽恕
A. 饶有趣味
B. 得理不饶人
答案:
【参考答案】
(1)培
(2)A
(3)A
【解析】本题考查字形、字音和词语含义辨析。
题号 分析
(1) 培植:栽种并细心管理(植物);培养(人才);扶植(势力)使壮大。
(2) 根据提示,并结合句中的“碾着新谷”可知,应选A。
丰饶:富饶。由此推知“饶”意为“丰富、多”。A项,饶有趣味:指很有兴趣。由此推知“饶”意为“丰富、多”。B项,得理不饶人:只要有了理就不肯让人。由此推知“饶”意为“宽容、宽恕”。故选A。
评分标准
1.第
(1)
(2)小题,每小题1分;
2.第
(3)小题2分,共4分。
答题规范
得分点:第
(2)小题掌握多音字“场”不同读音的含义。
(1)培
(2)A
(3)A
【解析】本题考查字形、字音和词语含义辨析。
题号 分析
(1) 培植:栽种并细心管理(植物);培养(人才);扶植(势力)使壮大。
(2) 根据提示,并结合句中的“碾着新谷”可知,应选A。
丰饶:富饶。由此推知“饶”意为“丰富、多”。A项,饶有趣味:指很有兴趣。由此推知“饶”意为“丰富、多”。B项,得理不饶人:只要有了理就不肯让人。由此推知“饶”意为“宽容、宽恕”。故选A。
评分标准
1.第
(1)
(2)小题,每小题1分;
2.第
(3)小题2分,共4分。
答题规范
得分点:第
(2)小题掌握多音字“场”不同读音的含义。
2. 下面是为“行山水,阅家园”活动队旗设计的两个图案,你会选择哪一项?说明理由。(3 分)

说明:两个图案均由两部分构成。图案 1 上半部分为草书“行”字,图案 2 上半部分为小篆“阅”字;两个图案下半部分均形似山水。
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说明:两个图案均由两部分构成。图案 1 上半部分为草书“行”字,图案 2 上半部分为小篆“阅”字;两个图案下半部分均形似山水。
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答案:
【参考答案】示例一:我选第一幅图案(草书“行”字)。理由:①动态呼应。草书笔势流畅飘逸,如行走的轨迹,直观体现“行山水”的探索精神。②自然意境。笔画起伏似山峦迭起、水流蜿蜓,暗合山水意象。③活动激励。自由洒脱的字体激发行动力,体现“用脚步丈量家园”的活动宗旨。
示例二:我选第二幅图案(小篆“阅”字)。理由:①文化传承。小篆为古汉字形态,线条圆润古朴,体现“家园”的历史底蕴。②意境契合。结构庄重对称,象征山水与家园的和谐统一,贴合“阅家园”的静观感悟。③主题深化。“阅”字突出品读内涵,篆体稳重感强化对家园文化的深思。
【解析】本题考查图文转换。考生在选择时,结合图案构成(上半部分的字体特点和下半部分的形似山水)与活动主题(行山水,阅家园)的关联,阐明字体特点、山水元素如何呼应主题,体现对活动的诠释即可。
评分标准
1.明确选择并指出图案上半部分的字体,1分;
2.理由每点1分,答出任意两点即可;
3.共3分。
答题规范
得分点:图案解读与活动主题紧密结合。
失分点:
1.未明确选择第几幅图案,直接阐明理由;
2.图案要素理解不准确。
【参考答案】示例一:我选第一幅图案(草书“行”字)。理由:①动态呼应。草书笔势流畅飘逸,如行走的轨迹,直观体现“行山水”的探索精神。②自然意境。笔画起伏似山峦迭起、水流蜿蜓,暗合山水意象。③活动激励。自由洒脱的字体激发行动力,体现“用脚步丈量家园”的活动宗旨。
示例二:我选第二幅图案(小篆“阅”字)。理由:①文化传承。小篆为古汉字形态,线条圆润古朴,体现“家园”的历史底蕴。②意境契合。结构庄重对称,象征山水与家园的和谐统一,贴合“阅家园”的静观感悟。③主题深化。“阅”字突出品读内涵,篆体稳重感强化对家园文化的深思。
【解析】本题考查图文转换。考生在选择时,结合图案构成(上半部分的字体特点和下半部分的形似山水)与活动主题(行山水,阅家园)的关联,阐明字体特点、山水元素如何呼应主题,体现对活动的诠释即可。
评分标准
1.明确选择并指出图案上半部分的字体,1分;
2.理由每点1分,答出任意两点即可;
3.共3分。
答题规范
得分点:图案解读与活动主题紧密结合。
失分点:
1.未明确选择第几幅图案,直接阐明理由;
2.图案要素理解不准确。
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