《2026年金考卷浙江中考45套汇编语文浙江专版》

航程第一站：认识“舟”之名
1. 探究组梳理了与“舟”有关的名称，请根据要求答题。(4 分)

(1)根据拼音写出汉字。(2 分)
①山东 jiàn(舰) ②核潜 tǐng(艇)
(2)下面是以图中甲部件为题创作的一首诗，请你根据诗句内容写出该部件名称(以“舟”为部首)。(2 分)
甲(舵)
静守舟尾看云轻，暗把方向水中定。
任他风急千帆竞，只向深蓝默默行。

答案： 1[参考答案及评分标准](4分)
(1)(2分)①舰②艇(每空1分)
(2)(2分)舵
[解析]本题考查诗歌内容理解。根据诗句“静守舟尾”“暗把方向水中定”可知，这个部件位于舟尾，并且能够掌控船只方向，这与“舵”的位置和功能相符。

航程第二站：探索“舟”之用
2. 下面是同学整理的教材中与“舟”相关的古诗名句，请完成填空。（6 分）
江河湖海之间，舟船形貌各异。有的舟能承载梦想，驶向理想的彼岸，如“风休住，（1）__________”（李清照《渔家傲》），“（2）__________，端居耻圣明”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有的舟能承载希望，劈开沧溟巨浪，冲破一切阻力，如“（3）__________，（4）__________”[李白《行路难（其一）》]；有的舟虽已沉没，却能启迪智慧，让人明悟新旧更替的哲理，如“（5）__________，（6）__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。小船停留在诗歌里，也停留在每个想诗意栖居的人的心里。

答案： 2[参考答案及评分标准](6分)
(1)蓬舟吹取三山去　
(2)欲济无舟楫　
(3)长风破浪会有时　
(4)直挂云帆济沧海
(5)沉舟侧畔千帆过　
(6)病树前头万木春(每空1分)

3. 下面是文震亨《长物志》中关于“舟”的文字，根据要求答题。(12 分)
舟之习于水也，弘舸①连轴②，巨舰③接舻④，既非素士所能办；蜻蜓蚱蜢⑤，不堪起居。要使轩窗阑槛，俨若精舍，室陈厦飨⑥，靡不咸宜。用之祖远⑦饯近，以畅离情；用之登山临水，以宣幽思；用之访雪载月，以写高韵。或芳辰缀赏，或静女⑧采莲，或子夜清声，或中流歌舞，皆人生适意之一端也。
(节选自《长物志》)
【注释】 ①弘舸：大船。②连轴：船首尾相连。③巨舰：大船。④接舻：船尾相接。⑤蜻蜓蚱蜢：两类昆虫，喻指小船。⑥厦飨：舱外宴饮。⑦祖远：饯送远行。⑧静女：美女。
(1)下列选项中加点词的意思相同的一项是(B)(2 分)
A.

轩

窗阑槛 互相

轩

邈(《与朱元思书》)
B. 靡不

咸

宜

咸

来问讯(《桃花源记》)
C.

芳

辰缀赏 野

芳

发而幽香(《醉翁亭记》)
D.

或

静女采莲 或异二者之为(《岳阳楼记》)
(2)作者喜欢的船是怎样的？根据文意作答。(4 分)
__________
(3)请从画线句中选择内容，仿照示例，写下你的联想和感悟。(3 分)
【示例】我选“用之访雪载月，以写高韵”。它让我联想到了“拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，我感受到了在苍茫天地中，张岱乘舟赏湖中雪景的雅兴逸情。
__________
(4)结合下面的资料，补全阶段小结。(3 分)
【材料一】
刳木为舟，剡木为楫，舟楫之利，以济不通，致远以利天下。 (《周易》)
【材料二】
运重固之滞质，虽载沉而必浮……外质朴而无饰，内空虚以受盈。不辞劳而恶动，不偷安以自宁。 (《太平御览》)
|阶段小结|
|--|
|从【材料一】可知，自先秦时起，舟就是帮助古人“①以济不通”(填写原文语句)的重要交通工具。|
|《长物志》中，相比实用功能，文震亨更看重舟船的审美功能，让舟成了展现文人闲雅生活方式和审美趣味的“长物”。|
|【材料二】借船的特点象征君子品格。如：“外质朴而无饰”借助船外观没有华丽装饰的特点，象征君子质朴的个性。又如：②“内空虚以受盈”借助船内部中空的特点，象征君子虚怀若谷的品质(结合语句再举出一例)。|

答案： 3[参考答案及评分标准]
(1)(2分)B
[解析]本题考查文言实词的一词多义。
词语　　　　　　前者　　　　　　　　　　　后者
A.轩　名词,有栏杆的长廊　　　　动词，向高处伸展
B.咸　副词,全,都　　　　　　　　副词，全，都
C.芳　形容词,美好的　　　　　　名词,花
D.或　副词，有时　　　　　　　　副词，或许、也许，表示委婉的语气
(2)(4分)①构造装饰:窗户栏杆像精致的屋舍;②功能:具有实用性和适宜性，室内陈设和舱外宴饮都恰到好处。(每点2分)
[解析]本题考查对内容的理解与概括。
“要使轩窗阑槛，俨若精舍”⇒轩窗栏杆的设置，要如精致的房舍，给人一种精致、舒适的感觉⇒构造装饰“室陈厦庑，靡不咸宜”⇒对于室内陈设以及舱外的宴饮活动安排，作者希望能恰到好处⇒功能上，要具有实用性和适宜性
(3)(3分)示例一:我选“用之祖远饯近，以畅离情”。它让我联想到了“仍怜故乡水，万里送行舟”，我感受到了在离蜀之际，李白乘舟辞别家乡的眷恋深情。
示例二:我选“用之登山临水，以宣幽思”。它让我联想到了“从流飘荡，任意东西”，我感受到了在奇山异水间，吴均乘船随着富春江任意漂荡的自在雅趣。
[解析]本题考查内容理解与仿写语句。解答本题，要理解画线句中每个分句所描绘的场景和蕴含的情感，画线句子描绘了“舟”之用途的三个画面。第一个:“用之祖远饯近，以畅离情”描绘乘船送别友人的场景，表达离情；第二个:“用之登山临水，以宣幽思”体现乘船游览山水，抒发内心情思；第三个:“用之访雪载月，以写高韵”展现乘船赏雪、赏月，寄托高雅情致。示例描述的是第三个画面，分析所给示例的特点，根据另外两个画面的意蕴，联想恰当的诗句，深入分析其中人物的行为、心境，阐述自己从中感受到的情感或体悟到的哲理，注意要与“舟”的用途联系起来。
(4)(3分)①(1分)“以济不通”(或“致远以利天下”)
②(2分)示例一:“虽载沉而必浮”借助船承载重物的特点，象征君子厚德载物的品格
示例二:“内空虚以受盈”借助船内部中空的特点，象征君子虚怀若谷的品质
示例三:“不辞劳而恶动”(或“不偷安以自宁”)借助船能在江上行驶的特点，象征君子勤勉奋进的品质
[解析]本题考查对内容的理解与概括。第①空，根据材料一“刳木为舟……以济不通，致远以利天下”可知，舟的作用是帮助古人“济不通”“致远”，让天下人得到好处，故此处应填“以济不通”或“致远以利天下”。第②空，材料二描述了船的各种特点，并用以象征君子的品格。其中除了“外质朴而无饰”象征君子质朴的个性外，还可以分析“内空虚以受盈”象征君子内部空虚能容纳东西，谦虚且能接纳万物的品质。“不辞劳而恶动，不偷安以自宁”，船不拒绝劳苦，不贪图安逸，象征君子勤劳坚毅、坚守正道、不贪图享乐的高尚品格。
[参考译文]
船在水上行驶，那些大船首尾相连，船只密集排列，这不是普通文人能够置办得起的。而那些像蜻蜓、蚱蜢一样的小船，又不能满足日常起居的需求。(理想的船，)应该让它的轩窗栏杆，俨然就像一所精致的房舍，室内的陈设和舱外的宴饮，没有不恰到好处的。用这样的船来为远行的人饯别，为近处的朋友送别，来抒发离别的情思；用它去游览山水，来宣泄内心幽远的思绪；用它去观赏雪景、承载月色，来抒写高雅的情致。有时在美好的日子里尽情欣赏美景，有时看美女采莲，有时在深夜聆听清越的歌声，有时在江中心欣赏歌舞，这些都是人生中能让人感到惬意的事情啊。
[材料一]把树木挖空制成舟船，削木头做成船桨，舟船和船桨的便利，用来渡过不能通行的地方，到达远方，从而使天下人都能得到好处。
[材料二]承载着沉重、坚固的厚重质地(的东西)，即使会有下沉的情况但最终必定能浮在水面上……外表质朴而没有过多装饰，内部是空虚的用来容纳东西。不拒绝劳苦而且不喜欢变动(安稳沉静)，不贪图安逸来使自己安宁。