《2026年金考卷浙江中考45套汇编语文浙江专版》

三、“生态家园”专题学习活动（10 分）
新课标 社会主义先进文化 阅读下列材料，完成任务。
材料一：

材料二：
自然界有一种被称为“不死之身”的生物——涡虫，它长度不足 1 厘米，有一双滴溜溜的斗鸡眼，身体中下部位还有个“长鼻子”（进食器官）。它拥有强大的再生能力：哪怕被大卸八块，砍掉尾巴甚至头部，也能再生成为完整的个体。

前不久，神舟二十号载人飞船顺利升空，山东理工大学提供的涡虫作为科研对象也被一起带上天，这是我国首次开展涡虫空间再生实验。涡虫大约 70%的基因能在人类基因组中找到同源序列，或许某一天，人类能借鉴自然界实现器官再造与抗衰老的终极目标，而这一切，可能就是从这些不足 1 厘米长的小虫开始的。
（摘编自《“不死”涡虫：短短 1 厘米，想象无限长》，《钱江晚报》，2025 年 5 月 14 日）
材料三：
春花在冬天绽放，体现的是人的智慧。《五杂俎》记载：“常有不时之花，然皆藏土窖中，四周以火逼之，故隆冬时即有牡丹花。”可见，当时人们就已经利用牡丹的生态习性，将它置于土窖以火烘，使其提前开花。人们还利用有机肥发酵升温，或烧木柴来加热提高室温。现代人用天然气或电来加热，能够实现全过程可控制、可监测，从而精准地控制植物开花的节奏。借助技术手段，如今让花卉推迟花期也成为现实。花开随人意，四季春常在。冬赏春花，在品赏自然之美的同时，感悟一花一叶背后所承载的技艺传承，以及人与自然和谐共生的美好愿景。
（摘编自《春花如何在冬天绽放？》，《人民日报》，2025 年 2 月 5 日）
活动一：“古今”贯通
11. 根据材料一的自然观，用一句话概括材料二给我们的启示。（2 分）
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活动二：“是非”辨析
12. 材料三干预花期的做法，按材料一《孟子》的观点去评价，是否存在向自然过度索取的问题？请说明你的理由。（4 分）
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活动三：“知行”合一
13. “生态家园”专题学习活动结束后，班级决定开展实践活动。请你根据以上三则材料完善活动方案。（4 分）

答案： 【参考答案】①探索自然奥秘，共筑和谐家园 ②实践、访谈、沉浸式体验等
【解析】本题考查活动设计。“活动方案”中已给出“活动目的”（探索生命适应性），然后分析材料内容，三则材料分别围绕中华传统典籍中的自然观、对自然生物的研究，以及运用技术实现人与自然和谐共生展开，所以“活动主题”可围绕“探索自然奥秘，共筑和谐家园”进行。结合“活动场地”中给出的图书馆、科技馆、植物园、田野等，可开展“植物园观察实践”“自然科普访谈”“科技馆沉浸式参观体验”等活动。
评分标准
1.活动主题2分；
2.活动形式2分；
共4分。