《2025年全效学习同步学练测九年级历史上册人教版》

3. 下图是某种数学符号的演变过程，对此解读正确的是( )


A.阿拉伯人发明，古印度人改造
B.古印度人发明，阿拉伯人改造
C.古埃及人发明，古希腊人改造
D.古希腊人发明，古埃及人改造

答案： 3.B

4. 哈里发为学者们提供工作场所，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，并给予行政和财力支持。这一学术组织的集合，类似于现代官方主持建立的“智库”。材料描述的是( )

A.雅典的帕特农神庙
B.英国的牛津大学
C.巴格达的“智慧宫”
D.中国的稷下学宫

答案： 4.C

5. [2024安徽模拟]阿拉伯人伊本·西那所著的《医典》，继承了希腊的古典医学遗产，同时吸收了古代中国和印度的医药学成就。这一医学著作，成为中世纪阿拉伯医学的代表性成就。这表明阿拉伯人( )

A.重视历史资料收集
B.缺乏创新能力
C.继承融合东西方文化
D.医学技术领先

答案： 5.C

6. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人( )

A.建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国
B.创造了独具特色的阿拉伯文化
C.传播了欧洲文明的成果
D.担当了沟通东西方文化的角色

答案： 6.D

7. 时空观念 俄国文学家列夫·托尔斯泰曾说：“穆罕默德……既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步的大道。”下列有关穆罕默德的主要事迹，按照时间先后顺序排列，正确的是( )
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③迁居麦地那 ④占领麦加

A.②③④①
B.②④①③
C.④③①②
D.③②④①

答案： 7.A 【解析】本题要求学生具备一定的时空观念。联系所学知识可知，穆罕默德于7世纪初创立伊斯兰教，随后迁居麦地那传教，接着占领了麦加，最后基本统一阿拉伯半岛。理清人物活动的时空轨迹，是解答本题的关键。答案选A项。

8. “帝国盛行伊斯兰教，商人……从非洲运来黑奴，从印度输入米、棉及蔗糖，从唐帝国进口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界上重要的大都会。”材料中的“帝国”是指( )

A.罗马帝国
B.奥斯曼帝国
C.拜占庭帝国
D.阿拉伯帝国

答案： 8.D 【解析】抓住题干中的关键信息“盛行伊斯兰教”“首都巴格达”，联系所学知识可以判断出，材料中的“帝国”是指阿拉伯帝国。答案选D项。

9. 《天方夜谭》又名《一千零一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献还有( )
①创立了“儒略历” ②改造了0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字” ③沟通了东西方文化 ④编订了《查士丁尼法典》

A.①②
B.②③
C.①③
D.③④

答案： 9.B 【解析】本题考查学生对阿拉伯人文化贡献的了解。创立“儒略历”的是古罗马的凯撒，编订《查士丁尼法典》的是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世。排除①④，答案选B项。

10. 学科融合 从古至今，丝绸之路上文明交流的步伐从未停息。阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲和亚洲之间，漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
——摘编自人教版《世界历史》九年级上册教师教学用书
材料二 西安古称长安，是中华文明和中华民族的重要发祥地之一，也是古丝绸之路的东方起点。2100多年前，中国汉代使者张骞自长安出发，出使西域，打开了中国同中亚友好交往的大门……我们要继续在共建“一带一路”合作方面走在前列，推动落实全球发展倡议……携手建设一个合作共赢、相互成就的共同体。
——习近平在中国—中亚峰会上的主旨讲话(2023年)
(1)材料一中“奔波往返者”是指什么人？请举出两例他们“扮演着东西方文化交流使者”的史实。
(2)根据材料二，写出中国—中亚峰会选择在西安举行的历史渊源。分析古代丝绸之路与今天的“一带一路”的共同作用。
(3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈我们应该如何对待不同国家和地区的文明。

答案： 10.
(1)阿拉伯人。史实:中国的造纸术、指南针、火药等重大发明，印度的棉花、食糖等，都是由阿拉伯人传入欧洲的。(任意回答两点即可)
(2)历史渊源:西安古称长安，是中华文明和中华民族的重要发祥地之一，也是古丝绸之路的东方起点。中国汉代使者张骞自长安出发，出使西域，打开了中国同中亚友好交往的大门。共同作用:都促进了中国同有关国家和地区的经济贸易与文化交流。
(3)如何做:应理解和尊重不同国家和地区的文明;要尊重不同文明的发展成果，尊重文明的多样性等。(言之有理即可)