《2025年全效学习同步学练测九年级历史上册人教版》

知识点1 自由和自治的城市
1. 背景：从10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。
2. 手段：城市居民通常采取____和____等手段争取城市的自由和自治。
3. 结果：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为____。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“____”。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。

答案： 2.金钱赎买 武力斗争
3.自治城市 特许状

知识点2 城市居民的身份
1. 由来：手工工匠和____是城市的基本居民，他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由。越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
2. 生产：手工业者主要从事小商品生产；商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
3. 分化：随着城市的发展和工商业的繁荣，____阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的____。

答案： 1.商人
3.市民 资产阶级

知识点3 大学的兴起
1. 兴起：____世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校必须从____取得授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。
2. 发展：13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、____、司法特权。
3. 大学课程：当时，大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
4. 地位：____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

答案： 1.12 教会
2.教育自主权
4.大学