《2025年名校课堂九年级历史全一册人教版》

1. “中世纪结束时的俄罗斯还只是一个半文明、半亚洲式的大国，几乎和欧洲文明世界完全隔离开来，但到了 18 世纪，这个曾经的蛮荒之地首次脱颖而出。”出现这一变化的主要原因是(B)

A.工业革命的拓展
B.彼得一世改革
C.马克思主义的传播
D.亚历山大二世改革

答案： 1.B

2. 普希金赋诗赞美彼得一世说，“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子”。“种子”是指(B)

A.启蒙思想
B.开启了俄国近代化的进程
C.加强了沙皇专制权力
D.进一步强化农奴制

答案： 2.B

3. 18 世纪中期，俄国手工工场大量增加，在工场劳动的都是农奴，据估计，共有约 5 万名农奴、雇佣工人和工匠，人数比 1725 年增加了一倍半。18 世纪晚期，工场仍然广泛使用农奴劳动力。材料反映了彼得一世改革(C)

A.是资产阶级性质的改革
B.为经济发展提供了大量自由劳动力
C.并未从根本上触动旧的社会制度
D.使俄国成为欧洲军事强国

答案： 3.C

4. 《俄国农奴制度的废除》中记载，农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹，而农民的工作一文钱也不用花费。”这实质上表明(C)

A.农民比机器生产效率高
B.使用农民成本低廉
C.农奴制阻碍俄国经济发展
D.农民的实用性更强

答案： 4.C

5. 沙皇亚历山大二世宣称：继续拖延只会引来更大的灾祸，对全国特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是(D)

A.摆脱民族危机
B.解放农奴为自由人
C.走资本主义道路
D.维护统治阶级利益

答案： 5.D

6. (教材素材)(2025·河池市宜州区期末)列宁曾指出，经过 1861 年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。其理由是(C)

A.农奴获得完全的人身自由
B.地主不许买卖农奴
C.农奴购买土地的价格高于当时的地价
D.农奴在解放时可以无偿得到一份土地

答案： 6.C

7. 构建示意图是历史学习的方法之一。下面示意图反映的主题是(D)


A.俄国沙皇废除农奴制改革
B.推翻沙皇专制统治的道路
C.俄国民主共和制度的确立
D.改革推动了俄国社会进步

答案： 7.D

8. 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”材料反映出这场改革使俄国(D)

A.工业生产迅速增长
B.农奴在法律上成为自由人
C.走上资本主义道路
D.保留了大量的封建残余

答案： 8.D