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9. (2024·苏州中考)下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是(

A.资本主义制度的初步确立
B.国王“统而不治”
C.反抗君主专制统治的胜利
D.国家统一的实现
A
)A.资本主义制度的初步确立
B.国王“统而不治”
C.反抗君主专制统治的胜利
D.国家统一的实现
答案:
9.A
10. (2024·枣庄中考)阅读材料,完成下列要求。(9 分)
材料一:法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
(1) 根据材料一并结合所学知识,分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念?(3 分)
材料二:法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号,唤醒了欧洲各国人民……到 19 世纪前半期,在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19 世纪二三十年代欧洲各国的革命此伏彼起,远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起,掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为 1848—1849 年的席卷欧洲大陆的革命。这样,从 1776 年到 1849 年是世界历史上少有的革命时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(2) 根据材料二并结合所学知识,简述法国大革命的影响。(2 分)
材料三:英、北美、法具体社会情况不同,所以三场革命爆发的背景各有不同,但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长中的资产阶级的利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素,是革命爆发的必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制,实现了国家形态和政治体制的转型。
(3) 认识不同历史时期的时代特征,把握历史发展的基本线索和规律,并在自己的叙述中加以体现,是学习历史所要具备的素养之一。根据材料三并结合所学知识,归纳英、北美、法三场革命的共同作用。(4 分)
材料一:法语“启蒙”的意思是“光明”,思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手,他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者,他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。
(1) 根据材料一并结合所学知识,分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念?(3 分)
材料二:法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号,唤醒了欧洲各国人民……到 19 世纪前半期,在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。19 世纪二三十年代欧洲各国的革命此伏彼起,远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起,掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为 1848—1849 年的席卷欧洲大陆的革命。这样,从 1776 年到 1849 年是世界历史上少有的革命时代。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
(2) 根据材料二并结合所学知识,简述法国大革命的影响。(2 分)
材料三:英、北美、法具体社会情况不同,所以三场革命爆发的背景各有不同,但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长中的资产阶级的利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素,是革命爆发的必然性所在……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制,实现了国家形态和政治体制的转型。
(3) 认识不同历史时期的时代特征,把握历史发展的基本线索和规律,并在自己的叙述中加以体现,是学习历史所要具备的素养之一。根据材料三并结合所学知识,归纳英、北美、法三场革命的共同作用。(4 分)
答案:
10.
(1)中心国家:法国。(1分)政治制度:君主立宪制。(1分)文献:1787年美国宪法。(1分)
(2)法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。(2分)
(3)①都建立起了资本主义政治体制;②都实现了国家形态和政治体制的转型;③都促进了本国资本主义经济的发展;④都推动了世界历史的发展进程。(答出两点即可,4分)
(1)中心国家:法国。(1分)政治制度:君主立宪制。(1分)文献:1787年美国宪法。(1分)
(2)法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响。(2分)
(3)①都建立起了资本主义政治体制;②都实现了国家形态和政治体制的转型;③都促进了本国资本主义经济的发展;④都推动了世界历史的发展进程。(答出两点即可,4分)
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