《2025年名校课堂五年级语文上册人教版佛山专版》

1. 《非洲民间故事》融入了地理、历史、风俗等内容。

答案： 1. 地理 风俗

2. 《治疗奥克拉敏的药》中，奥克拉敏是一只犯了“贪吃病”的公狗，他去找兔子阿丹科治病。

答案： 2. 贪吃 阿丹科

3. 《把光明带到大地的兔子》中，祖罗是一只会弹琵琶的兔子。

答案： 3. 琵琶

4. 《蜘蛛和萤火虫的合作》中，在一个饥荒时期，蜘蛛希望萤火虫跟他合作偷鱼。

答案： 4. 偷鱼

二 阅读精彩片段，完成练习。
共渡难关的羚羊和蜘蛛（节选）
不大一会儿，羚羊的足迹就被新织的蛛网遮盖得差不多了。
这时候，猎人们也找了上来，当他们看到被妹网覆盖的羚羊脚印时，奇怪地说：“瞧这些妹网，说明下面的脚印已经有些日子了，以前也有羚羊跑来过。不过，刚刚那只羚羊去哪儿了呢？”
猎人们又想出一个找到羚羊的办法——放火烧林，说：“既然羚羊藏在树林里，那我们就用火把他逼出来。”于是，他们从四面放起火来。
羚羊难过地说：“兄弟，咱们

大

难

临

头

了！”
蜘蛛说：“不，你可以逃生，只要从火势小的那一边跳出去就能逃生了。我可能会死在这里。”
羚羊摇摇头，说：“老弟，你救了我，我怎么会眼睁睁地看着你去死呢？”
“即便是火势小的地方，我也无法冲过去。”蜘蛛坦白说。
“不如你躲在我的耳朵里，我们一起冲出去！”羚羊想到了这个办法。
于是，蜘蛛爬进羚羊的耳朵里，羚羊跑到大火边缘火势稍小的一边，鼓起十万分的勇气，闭起眼，奋力一跃，“唰”的一声，跳出了包围圈。
此时，猎人们还在想象着羚羊被大火围困，最后只能束手

就

擒

的样子。而猎狗们发现羚羊已经跳出火海，“汪汪汪”朝着羚羊逃离的方向叫喊。当猎人们醒悟过来的时候，羚羊已经脱离险境，跑得无影无踪了。
1. 联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）大难临头：文中指因猎人们放火烧林，羚羊和蜘蛛面对被烧死的危险。
（2）束手就擒：文中指猎人们想象羚羊因被大火围困而无法脱逃或无力反抗，最终甘愿被擒获。
2. 从选文画“____”的句子中，可以看出羚羊具有懂得感恩、重情重义的品质。蜘蛛面对危险时，先让羚羊逃生，这体现了蜘蛛善良无私、舍己为人的性格特点。
3. 这个故事告诉我们，在生活中与他人相处时，应该怎么做？结合实际说一说。
(示例)这个故事告诉我们，在生活中与他人相处时，应该互相帮助、懂得感恩。比如在班级活动中，同学之间要相互协作，当别人帮助自己完成任务后，要心怀感激。当别人遇到困难时，也要主动伸出援手，就像蜘蛛和羚羊相互帮助，共渡难关。只有这样，才能建立良好的人际关系，在困难时也能得到他人的支持。
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答案： 1.
(1)文中指因猎人们放火烧林，羚羊和蜘蛛面对被烧死的危险。
(2)文中指猎人们想象羚羊因被大火围困而无法脱逃或无力反抗，最终甘愿被擒获。 2.懂得感恩、重情重义 善良无私、舍己为人 3.(示例)这个故事告诉我们，在生活中与他人相处时，应该互相帮助、懂得感恩。比如在班级活动中，同学之间要相互协作，当别人帮助自己完成任务后，要心怀感激。当别人遇到困难时，也要主动伸出援手，就像蜘蛛和羚羊相互帮助，共渡难关。只有这样，才能建立良好的人际关系，在困难时也能得到他人的支持。