《2025年名校课堂五年级语文上册人教版佛山专版》

六 课外类文阅读。
①我出生在一条小溪边，人们

逐

水

而

居

。一条无名溪水的两岸，是大山、村庄、梯田和果园。我出生的那个小村是溪水的源头之一。
②从祖辈开始，一代又一代人，出山串亲，赶集，需要反复跨过小溪，别无选择。小溪最窄处仅五六米，最宽处也不过三十米。平时水最深处也不过一米。年年雨季过后，秋风将至之时，人们为了不涉凉水，在每一个跨溪水里摆上一排方石，这就叫“搭石”。村民出行唯有踏石而行。年年走搭石，我对搭石的印象怎能不深刻呢？
③后来我到省城工作，当见到人们抢着挤公共汽车的时候，见人们无序地横穿马路的时候，我心里便想到家乡人走搭石的情景，摆搭石的情景……
④搭石展示了山里人勤劳、热心公益、互助礼让的美德。这样，我便写了短文《搭石》。搭石是特定自然环境的产物，只有在小溪里摆搭石。现在，我的家乡修了公路，人们进进出出，再也不用走搭石了。可是，搭石是不会消失的，永远会摆在村庄通向田地或山野的溪流里。
(节选自刘章的《写作〈搭石〉的前前后后》，有删改)
1.【语文要素】阅读这篇短文我一共用了3分钟。初读时我不懂“逐水而居”这个词的意思，就先跳过去，读完后我知道这个词的意思是追逐着水源来选择居住地。
2. 及时概括段意可避免回读，下列对第②自然段段意的概括，最准确的一项是(C)
A. 搭石历史悠久。
B. 搭石可以避免人们涉凉水。
C. 什么是搭石以及摆搭石的原因。
D. 村民出行，踏石而行。
3. 作者刘章为什么要写《搭石》一文？下面说法不正确的一项是(D)
A. “我”对家乡的搭石印象深刻。
B. 看见人们挤公共汽车、横穿马路等乱象时想到搭石。
C. 搭石展现了山里人的美德。
D. 希望搭石不要被公路替代，人们能继续走搭石。
4. 短文的结尾作者说人们“再也不用走搭石了”，可是又说“搭石是不会消失的”，这是否矛盾？联系短文内容，说说你的见解。
不矛盾。“再也不用走搭石了”是说家乡修了公路，人们进进出处方便了；“搭石是不会消失的”是说家乡人们之间美好的情感，以及无私奉献、一心为他人着想的美好品质是不会消失的。

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5.《搭石》向我们展示了美好的品质和淳朴的民风，从你的家乡或你所在的小区、街道中，你感受到了哪些良好的风尚？请联系生活实际，简要地写一写。
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答案： 六、1.3 追逐着水源来选择居住地 2.C 3.D 4.(示例)不矛盾。“再也不用走搭石了”是说家乡修了公路，人们进进出处方便了；“搭石是不会消失的”是说家乡人们之间美好的情感，以及无私奉献、一心为他人着想的美好品质是不会消失的。 5.(示例)我们小区的志愿者经常打扫小区电梯间，帮老人们排忧解难，他们这种无私奉献的精神值得我们学习。