《2025年课内课外直通车七年级生物上册北师大版辽宁专版》

5. 某生物小组为了探究植物的光合作用，利用银边天竺葵设计了图4-1-14甲所示实验装置，并进行了以下操作：
①把植物放到黑暗处一昼夜；
②将植物置于阳光下照射2～3小时；
③摘取A、B两叶进行脱色、漂洗；
④滴加碘液并观察叶的颜色变化。
乙为叶A的放大图，请分析回答问题。

提示：固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳。
(1)甲装置中可形成3组对照实验。
(2)滴加碘液后，乙中叶变蓝的部位是E，可验证植物光合作用需要的条件是光，进行的场所在叶绿体。
(3)滴加碘液后叶B不变蓝，原因是塑料袋中缺少二氧化碳。

答案： 5
(1)3
(2)E 光 叶绿体
(3)二氧化碳

6. (探究实践)某兴趣小组以黑藻为材料，对植物的光合作用进行研究。将新鲜黑藻置于黑暗处培养24h后进行如下表所示实验。
(1)显微镜下观察到黑藻细胞内有绿色颗粒状的叶绿体，它是叶进行光合作用的场所。每一组中加入的黑藻数量、大小要基本一致，目的是控制单一变量。
(2)实验中，可以形成2组对照实验，②③组对照，变量是光照强度；根据②③组实验结果，可得出结论：光照强度越强，光合作用速率越大。
(3)判断黑藻光合作用强度，除检测产生气泡数目外，我们还可以利用碘液来检测黑藻枝叶中的淀粉含量，请你预测，用碘液染色后颜色最深的应该是第③组。

答案： 6
(1)叶绿体 控制单一变量
(2)2 光照强度 大
(3)淀粉 ③