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七、综合应用。（18 分）
【数据意识】下面是小思所在四年级传统文化故事比赛的成绩，选手得分情况如下：
93 100 95 98 92 87 80 85 91 98 99 94 99 89 84 89 95 97 83 87 98 95 99 93
1. 请你用画正字的方法整理上面的数据。（5 分）
100 分：
95 - 99 分：
90 - 94 分：
85 - 89 分：
80 - 84 分：
2. 统计图中每格代表（ ）人，根据上面的记录完成下面的统计图。（6 分）
（统计图略，横轴是成绩分 100、95 - 99、90 - 94、85 - 89、80 - 84，纵轴人数 0 - 15）
3. 这次传统文化故事比赛中，成绩在（ ）分这一个分数段的人数最多。（2 分）
4. 这次传统文化故事比赛中，小思在比赛中排第 24 名，他所在分数段是（ ）分。（2 分）
5. 根据统计图的信息，你能提出什么问题并解答？（3 分）
【数据意识】下面是小思所在四年级传统文化故事比赛的成绩，选手得分情况如下：
93 100 95 98 92 87 80 85 91 98 99 94 99 89 84 89 95 97 83 87 98 95 99 93
1. 请你用画正字的方法整理上面的数据。（5 分）
100 分：
95 - 99 分：
90 - 94 分：
85 - 89 分：
80 - 84 分：
2. 统计图中每格代表（ ）人，根据上面的记录完成下面的统计图。（6 分）
（统计图略，横轴是成绩分 100、95 - 99、90 - 94、85 - 89、80 - 84，纵轴人数 0 - 15）
3. 这次传统文化故事比赛中，成绩在（ ）分这一个分数段的人数最多。（2 分）
4. 这次传统文化故事比赛中，小思在比赛中排第 24 名，他所在分数段是（ ）分。（2 分）
5. 根据统计图的信息，你能提出什么问题并解答？（3 分）
答案：
1. 100 分：一
95 - 99 分：正正正（12 人）
90 - 94 分：正（5 人）
85 - 89 分：正（5 人）
80 - 84 分：正（3 人）
2. 2（根据人数多少合理确定每格代表人数，此处以 2 为例）
3. 95 - 99
4. 85 - 89
5. 问题：95 - 99 分的人数比 90 - 94 分的人数多多少人？
解答：12 - 5 = 7（人）
答：多 7 人。（答案不唯一，合理即可）
95 - 99 分：正正正（12 人）
90 - 94 分：正（5 人）
85 - 89 分：正（5 人）
80 - 84 分：正（3 人）
2. 2（根据人数多少合理确定每格代表人数，此处以 2 为例）
3. 95 - 99
4. 85 - 89
5. 问题：95 - 99 分的人数比 90 - 94 分的人数多多少人？
解答：12 - 5 = 7（人）
答：多 7 人。（答案不唯一，合理即可）
5. 根据统计图的信息，你能提出什么问题并解答？（3 分）
答案：
示例：成绩在95～99分的比80～84分的多多少人？
11-2=9（人）
11-2=9（人）
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