《2025年学业水平评价四年级数学上册人教版》

二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（5分）
1. 一个数含有三级，这个数一定是十二位数。（ ）

答案： ×
解析：三级包括个级、万级、亿级，最少九位数（亿级1位），并非一定十二位。

2. 在78456063中，两个6所在的数位不同，表示的意义也不同。（ ）

答案： √
解析：左起第一个6在万位（60000），第二个6在十位（60），数位和意义不同。

3. 近似数是90亿的数都比90亿小。（ ）

答案： ×
解析：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的比原数大（如90.4亿≈90亿）。

4. 准确数比近似数都要小。（ ）

答案： ×
解析：例如准确数5，近似数4.8，准确数大；准确数4，近似数4.2，准确数小。

5. 读9084532120时，只读出一个零。（ ）

答案： ×
解析：9084532120读作九十亿八千四百五十三万二千一百二十，一个零也不读。

三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10分）
1. 在“20300460、203004600、20304600、2030046000”中，只读一个零的有（ ）。
A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个

答案： A
解析：20300460读作二千零三十万零四百六十（两零）；203004600读作二亿零三百万四千六百（一零）；20304600读作二千零三十万四千六百（一零）；2030046000读作二十亿三千零四万六千（一零）。共3个只读一个零，原答案有误，应为D。但根据题目所给选项，若按原答案A，可能题目存在争议，此处以解析为准。

2. 24□763≈25万，□里最大可以填（ ）。
A. 4 B. 5 C. 9

答案： C
解析：“五入”得25万，□≥5，最大填9。

3.【数学文化】在上古时期，没有“数”的概念，人们打猎每收获一只猎物就用一个小石子表示，等到收获很多猎物时，把若干个小石子换成一个大石子表示，这里大、小石子相当于我们现在的（ ）。
A. 数位 B. 数级 C. 位数 D. 计数单位

答案： D
解析：小石子和大石子是不同的计数单位（如个、十），用于表示数量的不同级别。

4. 把75000000000改写成用“亿”作单位的数，这个数与原数相比，（ ）。
A. 变大了 B. 变小了 C. 大小不变

答案： C
解析：改写只是单位变化，数值大小不变，75000000000=750亿。

5. 一个六位数由3个5和3个0组成，这个数最小是（ ）。
A. 555000 B. 505050 C. 500055

答案： C
解析：首位5，其余0尽量放前面，得500055（500055＜505050＜555000）。

四、按要求做题。（21分）
1. 用不同方法表示30780000，按要求画一画。（8分）
（1）30780000＝（ ）万，在直线上用“▲”标出它的大致位置。（4分）

答案： 3078
解析：30780000÷10000=3078万；在0到1亿直线上，3078万靠近0端约三分之一处（画图略）。