《2025年优佳学案（云南）八年级道德与法治上册人教版》

1. 我们的成长是如何不断社会化的？
(1) 途径：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要条件。
(2) 结果：在社会生活中,我们学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。

答案：
(1)必要条件；
(2)合格的社会成员

2. 在社会生活中,我们学习的内容有哪些？
(1) 在社会生活中,我们学习知识技能。
(2) 在社会生活中,我们学习规则意识（或道德规范）。
(3) 在社会生活中,我们学习如何生存和生活。

答案： （1）知识技能
（2）规则意识（或道德规范）
（3）如何生存和生活 （答案以教材顺序为准，此处填空题按顺序对应答案要点）
由于本题是填空题非选择题，无需填ABCD形式答案。若按照整体内容对应选择形式思路，本题无对应选择项形式答案。

3. 社会化伴随我们一生的原因和要求分别是什么？
(1) 原因：今天,社会生活变化不断加快,社会分工日益精细,新职业层出不穷,这为我们的成长提供了更好的条件。
(2) 要求：我们要通过不断学习,促进自身发展,创造更加美好的未来。

答案：
(1)社会生活变化；新职业；
(2)不断学习；自身发展

议学主题 社会化伴随人的成长
议学情境
情境一 1920 年,人们在印度加尔各答的丛林中发现了两个被狼养大的女孩,大的有七八岁,小的两岁左右。她们的生活习性与狼一样,不吃素食只吃肉,不会讲话,每到午夜还像狼似的引颈长嚎。后来这两个孩子被送到孤
儿院抚养,大孩子经过多年的教育,才掌握 46 个单词。
情境二 某校开展主题为“行走的课堂”的社会实践活动,学生可以到劳动基地拔花生、烈士陵园祭英烈、儿童乐园当志愿者、消防救援大队学灭火、博物馆当义务讲解员……下面的内容是该校一名八年级学生参加活动后的感悟。
自入学以来,我就跟随学校参加各种社会实践活动。劳动实践活动使我明白,劳动是幸福的源泉；志愿服务活动引导我学会奉献；祭扫烈士陵园活动激励我努力学习、报效祖国……我们在广阔的社会课堂里锻炼自己,提升自身素质。这些活动给我的初中生活带来别样的精彩。
议学任务
(1) 两个情境共同说明了什么道理？
(2) 你对参加的哪次社会实践活动印象比较深刻？请简要说说你的感悟。
(3) 结合自己和情境二中同学的感悟,运用所学知识,谈谈“行走的课堂”给青少年带来哪些别样的精彩。

答案：
(1)人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
(2)示例：参加社区垃圾分类宣传活动。感悟：通过向居民讲解分类知识，增强了沟通能力和社会责任感，体会到参与社会服务的价值。
(3)①有利于青少年在社会实践中学习社会知识，获得社会经验，形成正确的价值观念；②有助于培养实践能力、合作意识和社会责任感；③促进青少年全面发展，提升综合素质，为实现人生价值奠定基础；④帮助青少年更好地了解社会、融入社会，适应社会生活，成为合格的社会成员。

1. 父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等,为我们的成长提供了必要的支持,使我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明( )。

A.我们的成长是不断社会化的过程
B.只要进入社会,我们就能健康成长
C.人们在社会交往中形成了各种社会关系
D.人的身份是在社会关系中确定的

答案： A

2. 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列属于人的社会化的是(B)。
①积极参与社区防溺水知识宣传活动
②参与学校社团活动,扩大交际范围
③养成早睡早起,锻炼身体的习惯
④树立尊法学法守法用法意识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： B

3. 在父母或其他监护人的教育和指导下,我们逐渐学会说话、吃饭、走路、穿衣；在老师和同学的帮助下,我们学习文化知识,提升学习能力；走上工作岗位,我们又学到了工作中的技能。这说明在社会生活中( )。

A.我们学习生活技能
B.我们学习行为规范
C.我们学习扮演社会角色
D.我们学习明辨是非善恶

答案： A

4. 江苏的“辣椒大姐”李敬娣从小患有小儿麻痹症,但她不等不靠,向母亲学习腌制酱渍辣椒的手艺,并创办辣酱厂,为包括 11 名残疾人在内的 20 多名工人提供了就业机会。这说明在社会化的过程中,我们可以( )。
①克服自身的缺点和不足,变得完美
②学习生活技能,学会照顾自己
③为他人做力所能及的事,服务社会
④努力创造更加美好的未来

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： D