《2025年新目标检测同步单元测试卷六年级语文上册人教版》

一、读拼音，规范书写词语。（10分）
qǔ pǔ qīng yōu máng rén qín jiàn zhào yào
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答案： 一、曲谱 清幽 盲人 琴键 照耀

二、选一选，将对应的音乐家的名字填在括号里。(4分)
聂耳 莫扎特 贝多芬 肖邦
1. 他是波兰伟大的音乐家，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“钢琴诗人”。他七岁写了《波兰舞曲》，八岁登台演出。(肖邦)
2. 他是中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。(聂耳)
3. 他是奥地利杰出的作曲家，欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一，也是钢琴协奏曲的奠基人。(莫扎特)
4. 他是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐发展有着举足轻重的作用。他创作的交响乐《英雄》《命运》等广为流传。(贝多芬)

答案： 二、1. 肖邦 2. 聂耳 3. 莫扎特 4. 贝多芬

三、阅读理解。(22分)
(一)课

内

阅读。(12分)
1. 月光照耀下的大海有什么变化？下面根据文中叙述排序正确的是(B)。(3分)
①月光照在浪花上，海上波涛汹涌。
②月亮升起来，海上微波粼粼。
③月亮升高了，海上卷起巨浪。
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②
2. 文章的第8自然段中，第2、3句描写表现了音乐节奏B，第4句描写表现了乐声A，第5、6句描写表现了乐声C。(6分)
A. 气势逐渐增强 B. 舒缓柔和 C. 高昂激越
3. “她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海”，这句话的意思是(B)。(3分)
A. 她在月光下看到了波涛汹涌的大海
B. 音乐艺术的巨大感染力给她带来无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海

答案： 三、(一)1. 月光照耀下的大海有什么变化？下面根据文中叙述排序正确的是(B)。A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ③①②
2. 文章的第8自然段中，第2、3句描写表现了音乐节奏B，第4句描写表现了乐声A，第5、6句描写表现了乐声C。A. 气势逐渐增强 B. 舒缓柔和 C. 高昂激越
3. “她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海”，这句话的意思是(B)。A. 她在月光下看到了波涛汹涌的大海 B. 音乐艺术的巨大感染力给她带来无尽的想象，她想象自己被琴声带到了月光下的大海

(二)课外阅读。(10分)
奇 迹
佚名
法国著名作家雨果才华出众。他20岁时开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，之后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当文采飞扬的时候，他的心脏病发作了，那年他才40岁。
看着雨果发青的脸色，人们痛惜万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步。做操、打拳、跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直至晚年，他仍笔耕不辍，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著，80岁那年写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，享年84岁。
看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”
奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
1. 短文表达的中心是(A)。(2分)
A. 说明体育锻炼的重要性 B. 赞扬雨果的文学才华
C. 赞颂雨果不懈的创作毅力
2. 文中的“奇迹”指的是什么？它是如何来的？(4分)
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3. 读了这篇短文后，你的收获是什么？(4分)
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答案： 三、(二)1. 短文表达的中心是(A)。A. 说明体育锻炼的重要性 B. 赞扬雨果的文学才华 C. 赞颂雨果不懈的创作毅力
2. 文中的“奇迹”指的是什么？它是如何来的？文中的“奇迹”指的是身患重病的雨果坚持体育锻炼，不仅获得了健康，还成了长寿者。它是通过体育锻炼来的。
3. 读了这篇短文后，你的收获是什么？示例：我的收获是明白了“生命在于运动”这个道理。