《2025年新目标检测同步单元测试卷六年级语文上册人教版》

三、阅读理解。(25分)
中箭的鹿
(古希腊)伊索
一只鹿在猎人的追击下亡命逃窜，跑得浑身是汗，吓得两腿发软，正在走投无路之际，忽然听到一个十分陌生的声音：“漂亮的鹿，赶快到我这里来，藏在我的叶子下！”
鹿循声望去，原来是一棵葡萄树在向它招手喊话。鹿像找到了救命恩人一般，三步并作两步，跨到葡萄藤下，用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。
鹿刚刚藏好，猎人就提着弓箭追到这里，站在葡萄藤下四处搜寻。鹿吓得大气都不敢出。
“明明看见它朝这个方向跑来了，怎么一点儿踪影都没有了呢？”
猎人绕着葡萄架转了好半天，也没看到鹿，就失望地走了。
鹿听到猎人的脚步声远了，就从葡萄叶下钻了出来。它东瞧瞧，西望望，没看到猎人的身影，鹿这才昂起头，扬扬得意地说：“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗不过好猎手’，可是这些猎人在我面前，个个都成了天底下最大的笨蛋！我就勇敢地藏在他的眼皮底下，他却发现不了！”
此时，鹿早已把自己奔逃时的狼狈相，以及葡萄树的搭救之恩忘在脑后了。
就在鹿大摇大摆准备离去的时候，它的耳朵被什么东西撞了一下。它正待发作，回头一看，见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶。它已经跑饿了，便回过身来到葡萄藤前，无情地撕扯着葡萄叶，大吃大嚼起来，仿佛只有它才最有理由享用这样的美餐。
葡萄藤被撕扯得疼痛难忍，气愤地谴责它说：“喂，可怜的小鹿，你忘记刚才是谁救了你的命吗？你怎能如此对待我？”
鹿听了这话，心里有些惭愧，但它不愿把自己被人搭救的事传扬出去，更经受不住美食的诱惑，于是恬不知耻地说道：“哦，是吗？你既然在猎人的弓箭下救了我，也不至于让我饿死在你面前吧？救人要救到底，就让你的叶子再挽救我一次好啦。”
说罢，鹿放肆地撕咬起葡萄叶来，最后呼啦一下，葡萄架倒了。
这声音把猎人引了回来，他援弓搭箭，一箭射中了鹿。
躺在血泊中的鹿，此时该对它的所作所为有所反思了吧。
1. 下列词语的感情色彩与其他三个不同的一项是(C)。(5分)
A. 狡猾
B. 恬不知耻
C. 漂亮
2. “这声音把猎人引了回来”中的“这声音”指的是(C)。(5分)
A. 鹿说话的声音
B. 鹿吃树叶的声音
C. 葡萄架倒了的声音
D. 葡萄藤说话的声音
3. 读了这则故事，我明白了(C)(5分)
A. 当别人给予你帮助时，要不断地索取，千万不要客气。
B. 遇到危险时，要自己勇敢克服，不要麻烦别人。
C. 对给予自己帮助的人，要懂得感恩，如果忘恩负义的话，自己也没有好下场。
4. 猜想一下，倒在血泊中的鹿会想些什么？(10分)示例：我真是自作自受呀，我不该那么傲慢，不该恩将仇报。如果再给我一次机会，我一定好好报答我的恩人。

答案： 1.C 2.C 3.C 4.示例：我真是自作自受呀，我不该那么傲慢，不该恩将仇报。如果再给我一次机会，我一定好好报答我的恩人。