《2025年金学典同步解析与测评贵州人民出版社九年级物理全一册人教版》

1. 在探究电压一定时电流与电阻的关系的实验中，选择了 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω 四个定值电阻进行实验，实验电路如图 17.1 - 11 所示。下列说法错误的是(B)

A.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左侧
B.将 5Ω 的定值电阻换成 10Ω 的定值电阻，应将滑片向右移
C.实验过程中移动滑片的主要目的是控制定值电阻两端的电压一定
D.该实验结论为：电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比

答案： 1.B

2. 在练习使用滑动变阻器的实验中，连接如图 17.1 - 12 所示的电路，其中有两个实验操作要求：
(1)闭合开关 S，调节滑动变阻器，使电阻为 $ R $ 的定值电阻两端的电压变化为 2V、4V、6V 等；
(2)换不同的定值电阻，如 5Ω、10Ω、15Ω，闭合开关，调节滑动变阻器，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变。
我们尝试总结此实验中滑动变阻器在电路中的作用有：①保护电路；②改变定值电阻两端的电压；③保持定值电阻两端的电压不变；④改变定值电阻的电阻。对于以上分析，正确的是(C)

A.只有①②
B.只有①③
C.只有①②③
D.①②③④都有

答案： 2.C [解析]滑动变阻器串联在电路中使用，在电路中起到保护电路的作用。另外，实验操作
(1)中，滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压;实验操作
(2)中，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变。故滑动变阻器的作用有:①②③，故选项C正确，选项A、B、D错误。故选C。

3. 小明准备利用如图 17.1 - 13 所示的电路进行探究实验，以下能完成探究并得出定量关系的是(A)
①保持 $ P_1 $ 滑片位置不变，移动 $ P_2 $ 滑片，探究电流与电压的关系
②保持 $ P_2 $ 滑片位置不变，移动 $ P_1 $ 滑片，探究电流与电阻的关系
③改变 $ P_1 $ 滑片位置后，移动 $ P_2 $ 滑片，保持电压表的示数不变，探究电流与电阻的关系

A.①
B.②
C.①②
D.①③

答案： 3.A

4. 物理兴趣小组的同学利用图 17.1 - 14 甲所示电路探究电流与电压的关系，其中电源为三节新干电池。

（1）请用笔画线表示导线完成实物电路连接。要求电流表选用的最大测量值为 0.6A，且滑片向左移动时，电流表的示数变大。
（2）电路连接完成后，小明建议对电路进行检查后再闭合开关，请你提出一条需要检查的内容：______。
(3)检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电压表始终无示数，电流表有示数且有明显变化。经检查，电表均完好，电路有一处存在故障，则故障是定值电阻短路。
（4）排除故障后，继续实验，调节滑片至不同位置，并将相应电表的示数记录在表 17.1 - 4 中。

①存在明显错误的数据是1A。
②排除错误数据后，小组得出结论“通过导体的电流与导体两端的电压成正比。”老师提醒他们得出的实验结论缺少一个必要前提，这个前提条件是电阻一定时。
(5)为使结论更具有普遍性，下列方案中合理的是A(填字母)。
A. 换用电阻不同的定值电阻重复实验
B. 用刚才的实验器材进行多次实验
(6)实验后，小明发现另一组的同学画出了如图 17.1 - 17 乙所示的图像，所反映的规律与自己所在组的不同，该组同学实验中可能存在的问题是电压表并联在滑动变阻器两端。

答案：
4.
(1)如答图17.1−1所示
(2)滑动变阻器的滑片是否在最大电阻处(或接线柱是否拧紧，答案合理即可)
(3)短路
(4)①1A　②电阻一定时
(5)A
(6)电压表并联在滑动变阻器两端