2025年单元自测六年级语文上册人教版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年单元自测六年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年单元自测六年级语文上册人教版》

1.请你联系上下文解释词语。
阴阳怪气:
火冒三丈:
答案: 阴阳怪气:形容说话语气怪诞,态度不明朗,带有讥讽或恶意。文中指邮局职员说话时的怪异和不友好态度。
火冒三丈:形容愤怒到了极点。文中指吉鸿昌听到邮局职员的话后非常愤怒。
解析:结合上下文,“阴阳怪气”是对职员说话方式的描述,体现其态度不好;“火冒三丈”则直接表现了吉鸿昌的愤怒情绪。
2.你认为文中两个加点的词语有什么表达效果?
答案: “清清楚楚”写出了吉鸿昌认真、准确填写地址姓名的样子,表现了他对自己国家的尊重;“端端正正”写出了吉鸿昌书写“我是中国人”时的郑重态度,体现了他强烈的民族自豪感和爱国情怀。
解析:“清清楚楚”修饰写字的状态,反映吉鸿昌做事认真及对国家的尊重;“端端正正”修饰书写木牌的状态,体现其态度的郑重和爱国情感。
3.你觉得吉鸿昌是一个什么样的人?你从哪里看出来的?
答案: 吉鸿昌是一个热爱祖国、有强烈民族自豪感和骨气的人。从他听到邮局职员的话后愤怒反驳,拒绝冒充日本人,以及制作“我是中国人”木牌并佩戴等行为可以看出。
解析:通过吉鸿昌对邮局职员的反驳、拒绝冒充日本人、制作并佩戴木牌等具体事例,分析其爱国、有骨气的品质。
4.这篇短文主要讲了 ,表现了吉鸿昌 的高尚品质,表达了作者 的思想感情。
答案: 吉鸿昌在美国因邮局职员歧视中国而气愤,拒绝冒充日本人,并制作“我是中国人”木牌佩戴的故事 热爱祖国、坚守民族气节 对吉鸿昌爱国精神的敬佩和赞扬
解析:概括短文主要内容需包含人物、事件起因、经过、结果;吉鸿昌的品质从其行为中提炼;作者情感则通过对吉鸿昌行为的描述体现,多为敬佩和赞扬。
十、习作。
题目: 的游戏
提示:丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑,一二三木头人……从小到大,我们玩过的游戏数不胜数,选一个你喜欢的游戏写一写,要写清楚游戏是怎么玩儿的,把印象深刻的部分作为重点来写。写游戏的场面时,既要关注整个场景也要注意同学的表现,要注意点面结合。
答案: (此题为习作,无固定答案,按照提示要求写作即可。需先补全题目,如“有趣的跳长绳游戏”,然后介绍游戏规则,重点描写印象深刻的部分,运用点面结合的手法描写场面,体现游戏的乐趣。)

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