《2025年单元自测六年级语文上册人教版》

九、阅读课文片段，完成习题。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的 那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿 ，又想坐下低吟（yín yíng）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1. 用“√”在片段中的括号里选择加点字正确的读音。

答案： xuàn√ yín√
解析：本题考查字音辨析。“渲”只有“xuàn”一个读音，“渲染”指用水墨或色彩涂抹画面。“吟”读“yín”，“低吟”指小声吟唱。

2. 把片段补充完整。

答案： 一碧千里 中国画 翠色欲流 久立四望
解析：本题考查课文内容默写。出自老舍的《草原》，注意“碧”“翠”“望”的正确书写。

3. 请你说一说片段中画“——”的句子这样写的好处。

答案： 这句话运用了拟人的修辞手法，“回味”一词将骏马和大牛人格化，生动形象地写出了它们在草原上静立不动时的情态，仿佛它们也被草原的美景所陶醉，从侧面烘托出草原景色的迷人，表达了作者对草原的喜爱和赞美之情。
解析：本题考查句子赏析。画“——”的句子是“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”赏析时可从修辞手法入手，分析其表达效果和作者的情感。

4. 片段中的“绿毯”指 ，“白色的大花”指 。

答案： 草原 羊群
解析：本题考查对课文内容的理解。结合前文“平地是绿的，小丘也是绿的”可知“绿毯”指草原；“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”，所以“白色的大花”指羊群。

5. 作者在写景物的同时不忘写自己的感受，请用“﹏﹏”把写作者感受的句子画出来。读完片段后你对这片草原有什么感受？

答案： 画波浪线的句子：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
读完片段后，我感受到这片草原非常美丽、辽阔，空气清鲜，天空明朗，让人心情愉悦、舒畅，充满了无限的乐趣。
解析：本题考查对作者情感的把握和阅读感受。第一问从文中找出直接表达作者感受的句子即可。第二问结合片段中对草原景色的描写，写出自己的真实感受，如美丽、辽阔、令人愉悦等。