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八、阅读课文片段，完成习题。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1.给片段拟一个小标题：
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1.给片段拟一个小标题：
答案：
狼牙山五壮士顶峰歼敌
解析：片段主要讲述五位壮士在狼牙山峰顶与敌人战斗的情景，“狼牙山五壮士”点明主体，“顶峰歼敌”概括主要事件。
解析：片段主要讲述五位壮士在狼牙山峰顶与敌人战斗的情景，“狼牙山五壮士”点明主体，“顶峰歼敌”概括主要事件。
2.这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。
答案：
动作 语言 英勇顽强、不怕牺牲
解析：文中“攀登”“射击”“夺过”“举起”等是动作描写，“同志们！用石头砸！”是语言描写，这些描写体现了壮士们面对敌人时的英勇和牺牲精神。
解析：文中“攀登”“射击”“夺过”“举起”等是动作描写，“同志们！用石头砸！”是语言描写，这些描写体现了壮士们面对敌人时的英勇和牺牲精神。
3.片段中说“石头像雹子一样”有什么作用？
答案：
运用比喻的修辞手法，将石头比作雹子，生动形象地写出了石头砸下时又密又急的样子，表现了五位壮士对敌人的仇恨和战斗的激烈。
解析：比喻的作用通常是使描写更生动形象，此处把石头比作雹子，突出了石头数量多、速度快的特点，进而体现了壮士们的战斗状态和情感。
解析：比喻的作用通常是使描写更生动形象，此处把石头比作雹子，突出了石头数量多、速度快的特点，进而体现了壮士们的战斗状态和情感。
九、阅读短文，完成习题。
我是中国人
抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。
那天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名，然后，把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国！中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道！”
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换一个窗口，我去寄。日本人也往中国寄东西的，只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了！”“我，吉鸿昌，绝不这样做！我是一个顶天立地的中国人！”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人”。
从此，他无论是出席宴会、参观工厂，还是参加招待会，都把这块木牌戴在胸前。
我是中国人
抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国，就发生了一件使他气愤的事情。
那天，吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名，然后，把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌，阴阳怪气地说：“对不起，先生，中国在哪里，我不知道，无法投寄！”吉鸿昌顿时火冒三丈，大声说：“中国！中国的国土比你们美利坚合众国的还要大，你竟说不知道！”
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边，悄悄地说：“换一个窗口，我去寄。日本人也往中国寄东西的，只要说‘我是日本人’，就什么事都好办了！”“我，吉鸿昌，绝不这样做！我是一个顶天立地的中国人！”回到旅馆，吉鸿昌立刻动手做了一块小木牌，在上面端端正正地写了五个字：“我是中国人”。
从此，他无论是出席宴会、参观工厂，还是参加招待会，都把这块木牌戴在胸前。
答案：
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