《2025年新坐标同步练习高中语文选择性必修下册人教版青海专用》

1. 阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。
木芙蓉
吕本中
小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。
犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。
中和堂木芙蓉盛开戏呈子瞻
陈襄
千林寒叶正疏黄,占得珍丛第一芳。
容易便开三百朵,此心应不畏秋霜。
(1)下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(C)
A. 两诗都写到了木芙蓉的生长环境,但环境有所不同,陈襄诗较吕本中诗更阔大。
B. 两诗描写木芙蓉花的特点各有侧重,吕本中诗写花之红艳,陈襄诗写花之繁多。
C. 两诗赞美木芙蓉花,都用了对比手法,但吕本中诗对比的张力不如陈襄诗强烈。
D. 两诗语言风格都较为平实自然,但气韵不同,吕本中诗偏委婉,陈襄诗偏豪放。
(2)两诗各表现了木芙蓉花怎样的精神？请结合诗句简要分析。
答：①吕本中诗中的木芙蓉花有从容、独立、坚韧的精神:不管命运与际遇如何，只着力绽放自己的生命，自开自落，任由东风。②陈襄诗中的木芙蓉花有无畏、洒脱、豪迈的精神:不惧怕秋霜，只任性绽放，随便一开，就是三百朵。

答案：
(1)解析:选C。“都用了对比手法……不如陈襄诗强烈”错误,陈襄诗“千林寒叶正疏黄,占得珍丛第一芳”是以千林寒叶反衬木芙蓉不惧霜寒,对比意味不强。
(2)解析:吕本中诗首句点明木芙蓉生长的地方,在小池的南边。第二句运用拟人的手法,突出了木芙蓉不畏艰难、无惧风霜的特性。“犹胜无言旧桃李”借用“桃李不言,下自成蹊”的典故,说木芙蓉的品格比桃李更让人敬佩。“一生开落任东风”写出了木芙蓉的从容与淡定,不管风吹雨打,不管环境多么恶劣,都按自己的本性,自开自落。陈襄诗的意思是,树林中千万树木的叶子都已经发黄了,只有木芙蓉花还在盛开。它毫不畏惧霜寒,随随便便就能开三百朵。据此概括作答即可。
答案:①吕本中诗中的木芙蓉花有从容、独立、坚韧的精神:不管命运与际遇如何,只着力绽放自己的生命,自开自落,任由东风。②陈襄诗中的木芙蓉花有无畏、洒脱、豪迈的精神:不惧怕秋霜,只任性绽放,随便一开,就是三百朵。

2. 阅读下面这首宋词,完成后面的题目。
水调歌头·过岳阳楼作①
张孝祥
湖海倦游客,江汉有归舟。西风千里,送我今夜岳阳楼。日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。徙倚栏干久,缺月挂帘钩。
雄三楚,吞七泽,隘九州。人间好处,何处更似此楼头？欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。回首叫虞舜,杜若满芳洲。
【注】 ①1169年,张孝祥在荆州安抚使任上辞官,本诗作于其归隐途中。②沉累：指屈原。
(1)下列对本词的理解和鉴赏,不正确的一项是(B)
A. 词上片描绘词人登楼所见：日落君山,云气蒸腾,沅、湘两岸的草木郁郁葱葱,一弯残月如帘钩般高挂于天。
B. “西风千里”两句,运用比喻和夸张的修辞手法,形象地写出词人经过漫长旅途,终于到达岳阳楼的感慨之情。
C. 词下片抒发吊古伤今的情怀,联想屈原的政治遭遇和不同流合污的品质,表达了自己同样不被重用的幽愤之情。
D. “人间好处”两句,意为人世间的一切好处,都比不上此处景色的美好。词人直抒胸臆,饱含赞誉之情。
(2)这首词和张孝祥的《念奴娇·过洞庭》“素月分辉,明河共影,表里俱澄澈”都描写了“月”的意象。请从描写手法、营造意境、承载情感等角度任选两点,分析两首词中“月”这一意象的不同之处。
答：①描写手法不同。本词写一弯残月，如帘钩高挂，运用比喻手法。《念奴娇·过洞庭》中“素月分辉”，讲明月把自己的光分给洞庭湖，运用了拟人手法。“明河共影，表里俱澄澈”又用江水之澄澈映衬月光的皎洁。②营造意境不同。本词借缺月渲染了一种凄凉的气氛。《念奴娇·过洞庭》情景交融，营造了一种旷达豪放的意境。③承载情感不同。本词中描写的“月”为抒发词人的离愁做铺垫。《念奴娇·过洞庭》里“月”是词人澄澈心灵的指代，表现词人的磊落胸怀。(任写两点即可)

答案：
(1)解析:选B。“‘西风千里’两句,运用比喻和夸张的修辞手法”错误。“西风千里”两句,运用拟人和夸张的修辞手法。
(2)①描写手法不同。本词写一弯残月,如帘钩高挂,运用比喻手法。《念奴娇·过洞庭》中“素月分辉”,讲明月把自己的光分给洞庭湖,运用了拟人手法。“明河共影,表里俱澄澈”又用江水之澄澈映衬月光的皎洁。②营造意境不同。本词借缺月渲染了一种凄凉的气氛。《念奴娇·过洞庭》情景交融,营造了一种旷达豪放的意境。③承载情感不同。本词中描写的“月”为抒发词人的离愁做铺垫。《念奴娇·过洞庭》里“月”是词人澄澈心灵的指代,表现词人的磊落胸怀。(任写两点即可)