《2025年新坐标同步练习高中语文选择性必修下册人教版青海专用》

1. 梳理两词所写内容的异同。

答案： | 词作 | 《望海潮》 | 《扬州慢》 |
| 所在城市 | 杭州 | 扬州 |
| 判断依据 | 钱塘、重湖 | 淮左名都、竹西佳处、二十四桥 |
| 城市特点 | 形胜、繁华、清嘉 | 萧条、空寂 |
| 历史背景 | 北宋盛世 | 南宋劫后 |
| 主要意象 | 烟柳、画桥、云树、怒涛、重湖、香獻、桂子、荷花、羌管、菱歌、箫鼓等 | 荠麦、废池、乔木、清角、二十四桥、冷月、红药等 |
| 意境特点 | 繁丽壮美 | 凄清悲凉 |

2. 可以将词牌名“望海潮”和“扬州慢”作为判定两词所写城市分别为杭州和扬州的依据吗？为什么？
答：可以。词牌是词的音乐形式，一般与词的表达内容没有直接关系。但是，在初创词调时，词牌往往就是词题，能涵盖词的内容，比如白居易初用“忆江南”词牌时，该词所写内容即为思忆江南。《望海潮》和《扬州慢》都是自度曲，分别由柳永和姜夔初创。“望海潮”一名，包含着本词中所写的在钱塘可以观赏到的壮阔的钱塘江潮涌的内容；而“扬州慢”一名，则明白告知读者该词是写劫后扬州的慢词。所以，“望海潮”和“扬州慢”的词牌名，在本词中可以视为确定表现对象的依据。

答案： 可以。词牌是词的音乐形式，一般与词的表达内容没有直接关系。但是，在初创词调时，词牌往往就是词题，能涵盖词的内容，比如白居易初用“忆江南”词牌时，该词所写内容即为思忆江南。《望海潮》和《扬州慢》都是自度曲，分别由柳永和姜夔初创。“望海潮”一名，包含着本词中所写的在钱塘可以观赏到的壮阔的钱塘江潮涌的内容；而“扬州慢”一名，则明白告知读者该词是写劫后扬州的慢词。所以，“望海潮”和“扬州慢”的词牌名，在本词中可以视为确定表现对象的依据。

3. 两词意象都比较丰富,作者是如何将其进行组接、组合的？采用这样的组接、组合方式,主要目的或作用是什么？
[点拨]《望海潮》将描写自然景色的意象和描写人文风情的意象进行交叉组合。如罗列“画桥”“风帘”等人文风情意象后,转而呈现“云树”“怒涛”等自然景色意象,随后又转列“珠玑”“罗绮”等人文意象,再转接下片的“重湖”“桂子”等自然意象,最后以“菱歌”“箫鼓”等人文意象收束。这样的意象组合方式,使全词描述避免了可能出现的平铺直叙、呆板黏滞的缺陷。多变的场景,很好地表现了杭州风景优美、市井繁华、人民生活安乐的特点。《扬州慢》按时间顺序组合意象,先写白天的“荠麦”,再写黄昏的“清角”,最后写夜中的“冷月”。这样的意象组合,有序而全方位地呈现了扬州城萧条空寂的特点,同时暗示作者意绪步步趋冷的变化。

答案： 《望海潮》将描写自然景色的意象和描写人文风情的意象进行交叉组合。如罗列“画桥”“风帘”等人文风情意象后，转而呈现“云树”“怒涛”等自然景色意象，随后又转列“珠玑”“罗绮”等人文意象，再转接下片的“重湖”“桂子”等自然意象，最后以“菱歌”“箫鼓”等人文意象收束。这样的意象组合方式，使全词描述避免了可能出现的平铺直叙、呆板黏滞的缺陷。多变的场景，很好地表现了杭州风景优美、市井繁华、人民生活安乐的特点。《扬州慢》按时间顺序组合意象，先写白天的“荠麦”，再写黄昏的“清角”，最后写夜中的“冷月”。这样的意象组合，有序而全方位地呈现了扬州城萧条空寂的特点，同时暗示作者意绪步步趋冷的变化。

4. 有读者认为,《扬州慢》用典太多,而且化用的都是杜牧的典故,既增加了词的阅读难度,又不小心暴露了作者文学视野逼仄的缺点。你认可这一观点吗？为什么？
答：不认可。作者使用典故，使得全词叙写虚实结合，内容从实写的眼前扬州，跳跃到虚写的昔日扬州，拓宽了意境，并可激发读者的想象力。作者专用杜牧一人的典故，是为了将本词的写作聚焦于扬州昔盛今衰的对比上。杜牧的扬州诗写得最具特色，最能展现扬州的繁华。杜牧笔下的扬州和姜夔笔下的扬州形成了鲜明的对比。作者一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，突出了自己面对劫后扬州的沉痛和悲凉。要真正走入古典诗词，读者就需要不断提升自己的素养，包括了解更多的典故。

答案： 不认可。作者使用典故，使得全词叙写虚实结合，内容从实写的眼前扬州，跳跃到虚写的昔日扬州，拓宽了意境，并可激发读者的想象力。作者专用杜牧一人的典故，是为了将本词的写作聚焦于扬州昔盛今衰的对比上。杜牧的扬州诗写得最具特色，最能展现扬州的繁华。杜牧笔下的扬州和姜夔笔下的扬州形成了鲜明的对比。作者一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，突出了自己面对劫后扬州的沉痛和悲凉。要真正走入古典诗词，读者就需要不断提升自己的素养，包括了解更多的典故。