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(二)现代文阅读Ⅰ(14 分)
大江保卫战
① 1998 年的夏天,暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
② 7 月 27 日 凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“保住大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③ 面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④ 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
⑤ 在汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞 向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了
⑥ 大江,永远铭记着 1998 年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。
(有改动)
9. 通读全文,将情节补充完整。(2 分)
险情危机——
10. 细读全文,思考并回答问题。(6 分)
(1)文章第②段描写了
(2)第⑤段中加点的“红五星”“迷彩服”象征着
11. 下列对第⑤段画线句子理解不正确的一项是(
A. 这句话连用三个“飞向”,运用了排比的修辞手法。
B. 强调了解放军官兵救援动作迅速。
C. 让人感受到了解放军官兵一往无前、不畏艰险的英雄气概。
D. 写出了解放军官兵不怕洪水,游泳技术高超。
12. 文中解放军官兵的什么品质深深地震撼了你?请结合文章内容简要说说。(3 分)
大江保卫战
① 1998 年的夏天,暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。
② 7 月 27 日 凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“保住大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
③ 面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。
④ 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!
⑤ 在汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞 向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了
红
五
星
,看到了迷
彩
服
,就像看到了他们的大救星。⑥ 大江,永远铭记着 1998 年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。
(有改动)
9. 通读全文,将情节补充完整。(2 分)
险情危机——
奋力抢险
——铁汉本色——救援群众
10. 细读全文,思考并回答问题。(6 分)
(1)文章第②段描写了
官兵在九江赛城湖大堤抢险的整体场面
,第④段着重写了黄晓文连长铁钉扎脚仍坚持抢险的事例
,这种点面结合的写法,其好处是既展现整体风貌,又突出个体典型,更具感染力
。(3 分)(2)第⑤段中加点的“红五星”“迷彩服”象征着
人民子弟兵
,我们从中可以体会到群众对解放军的信任和依赖
。(3 分)11. 下列对第⑤段画线句子理解不正确的一项是(
D
)(3 分)A. 这句话连用三个“飞向”,运用了排比的修辞手法。
B. 强调了解放军官兵救援动作迅速。
C. 让人感受到了解放军官兵一往无前、不畏艰险的英雄气概。
D. 写出了解放军官兵不怕洪水,游泳技术高超。
12. 文中解放军官兵的什么品质深深地震撼了你?请结合文章内容简要说说。(3 分)
不怕牺牲、顽强拼搏的品质。黄晓文连长脚底被铁钉扎入,不顾鲜血直流,简单包扎后继续扛麻包抢险,体现了他为保大堤不顾个人安危的顽强精神。
答案:
9. 奋力抢险;救援群众
10.(1)官兵在九江赛城湖大堤抢险的整体场面;黄晓文连长铁钉扎脚仍坚持抢险的事例;既展现整体风貌,又突出个体典型,更具感染力
(2)人民子弟兵;群众对解放军的信任和依赖
11. D
12. 不怕牺牲、顽强拼搏的品质。黄晓文连长脚底被铁钉扎入,不顾鲜血直流,简单包扎后继续扛麻包抢险,体现了他为保大堤不顾个人安危的顽强精神。
10.(1)官兵在九江赛城湖大堤抢险的整体场面;黄晓文连长铁钉扎脚仍坚持抢险的事例;既展现整体风貌,又突出个体典型,更具感染力
(2)人民子弟兵;群众对解放军的信任和依赖
11. D
12. 不怕牺牲、顽强拼搏的品质。黄晓文连长脚底被铁钉扎入,不顾鲜血直流,简单包扎后继续扛麻包抢险,体现了他为保大堤不顾个人安危的顽强精神。
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