《2025年同步练习册配套检测卷六年级语文上册人教版五四制》

28. (2018·浙江省嘉兴市中考题,有改动)许多名著中的人物都有“成长”的故事,《童年》中的阿廖沙、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金……在成长路上,他们曾遭遇了怎样的人生困境？又是如何走出困境的？你从中获得了什么感悟？请以《童年》中的阿廖沙为例,结合作品具体情节简要阐述。(150 字以内)(5 分)
示例：保尔·柯察金在筑路时,得了伤寒并引发了肺炎,无法正常工作,也曾迷惘动摇,后到公园烈士墓前凭吊战友时,重新思考人生的意义,想到要为理想而献身,又忘我投入工作。感悟：面对困境,我们要想想自己的人生目标和理想,有了理想,就有了方向,有了精神寄托,内心才会强大。

答案： 阿廖沙在外祖父家，常遭外祖父毒打，生活环境恶劣（如两个舅舅争家产常争吵打闹），这是他遭遇的人生困境。他通过与善良乐观的外祖母相处，听她讲故事，还结识了“好事情”等正直的人，从他们身上汲取力量，逐渐坚强。感悟：成长中遇困境，可从善良正直之人处获取力量，保持对生活的希望。

29. (2023·山东省烟台市中考卷)下面是一段“名著形象大家谈”的发言稿,请根据提示续写。(2 分)
成功的人物形象,往往是立体多面的,而不是单一平面的。例如《西游记》中的猪八戒好吃懒做,但也忠勇善良,关键时刻也能全力以赴；《骆驼祥子》中的祥子勤奋肯努力,但后来没有保持本心,变得麻木潦倒,自暴自弃；《童年》中的外祖父吝啬贪婪、专横残暴，但也有偶尔流露温情的一面，如教阿廖沙识字。所以,品读人物时,我们要多角度辩证思考。

答案： 外祖父吝啬贪婪、专横残暴，但也有偶尔流露温情的一面，如教阿廖沙识字。

30. (2023·山东省淄博市张店区真题)某校开展了“在经典阅读中成长”的读书活动,师生共读的书籍是《童年》。请按要求完成下面的任务。(9 分)
(1)下列有关这部名著的表述,不正确的一项是(B)(3 分)
A. 《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说。
B. 《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年,外祖父吝啬而残暴,幸好有外祖母和两个舅舅关爱他。
C. 《童年》中,外祖父搬了新家后,“我”认识了许多性格各异的邻居,其中就有“好事情”。他是一个生活贫困,喜欢搞科研的进步的知识分子。
D. 《童年》以儿童视角和成人视角交替使用的方法来讲述故事,使这部作品既充满童趣,又富有思想性和哲理性。
(2)桀骜不驯拒污辱,被迫反抗争尊严。请你就书中“阿廖沙与邻居孩子打架”这一内容,简述相关故事情节。(3 分)
阿廖沙因外祖父家的染坊起火后搬到了新住处，邻居的孩子们嘲笑他是“捡破烂的”，还动手打他。阿廖沙不甘受辱，奋力反抗，与他们打了一架，最终赶跑了那些孩子。
(3)这次活动过程中,有“好书推荐”这一环节,请你从“陪伴”的角度为这部名著写一段推荐语。(不少于 60 字)(3 分)
《童年》是一部充满力量的经典。在阿廖沙苦难的童年里，外祖母如明灯般温暖陪伴，用爱与善良照亮他前行的路。这本书让我们明白，即使身处困境，陪伴也能给予人成长的勇气与希望，值得一读。

答案：
(1)B
(2)阿廖沙因外祖父家的染坊起火后搬到了新住处，邻居的孩子们嘲笑他是“捡破烂的”，还动手打他。阿廖沙不甘受辱，奋力反抗，与他们打了一架，最终赶跑了那些孩子。
(3)《童年》是一部充满力量的经典。在阿廖沙苦难的童年里，外祖母如明灯般温暖陪伴，用爱与善良照亮他前行的路。这本书让我们明白，即使身处困境，陪伴也能给予人成长的勇气与希望，值得一读。