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四、按要求完成句子练习。(6分)
1. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
2. 把下面的句子补充完整。
“六一”文艺晚会上,同学们各显身手,有
3. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(用相同的修辞手法仿写一句话)
1. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
这样糊里糊涂地背,没有什么用。
2. 把下面的句子补充完整。
“六一”文艺晚会上,同学们各显身手,有
唱歌的
,有跳舞的
,有表演相声的
,还有表演魔术的
。3. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(用相同的修辞手法仿写一句话)
小草在风中跳舞,小花也露出了灿烂的笑脸。
答案:
1. 这样糊里糊涂地背,没有什么用。
2. 示例:唱歌的 跳舞的 表演相声的 表演魔术的
3. 示例:小草在风中跳舞,小花也露出了灿烂的笑脸。
2. 示例:唱歌的 跳舞的 表演相声的 表演魔术的
3. 示例:小草在风中跳舞,小花也露出了灿烂的笑脸。
五、根据课文内容填空。(9分)
1. 《大青树下的小学》按照上学路上、
2. 《花的学校》选自印度诗人、哲学家
3. 读了《不懂就要问》,我了解了
4. 《所见》一诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是:“
1. 《大青树下的小学》按照上学路上、
来到学校时
、上课时
、下课后
的时间顺序来写孩子们这一天的校园生活情景,展示了孩子们幸福的学习生活,体现了各民族之间的团结友爱。2. 《花的学校》选自印度诗人、哲学家
泰戈尔
的散文诗集《新月集
》。3. 读了《不懂就要问》,我了解了
孙中山
小时候读私塾的经历,懂得了学问学问,不懂就要问
的道理。4. 《所见》一诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是:“
牧童骑黄牛
,歌声振
林樾。”
答案:
1. 来到学校时 上课时 下课后
2. 泰戈尔 新月集
3. 孙中山 学问学问,不懂就要问
4. 牧童骑黄牛 歌声振
2. 泰戈尔 新月集
3. 孙中山 学问学问,不懂就要问
4. 牧童骑黄牛 歌声振
六、口语交际。(3分)
老师:同学们,你们的暑假是怎样度过的?把你经历的新鲜事和大家分享一下吧!
童童:暑假里,我跟着爷爷奶奶学会了做简单的农活儿。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草。
我:暑假里我过得很愉快。
老师:同学们,你们的暑假是怎样度过的?把你经历的新鲜事和大家分享一下吧!
童童:暑假里,我跟着爷爷奶奶学会了做简单的农活儿。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草。
我:暑假里我过得很愉快。
我和爸爸妈妈去了海边,第一次看到了真正的大海,还在沙滩上捡了很多漂亮的贝壳。
答案:
我和爸爸妈妈去了海边,第一次看到了真正的大海,还在沙滩上捡了很多漂亮的贝壳。
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