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六、按要求改写句子。(12分)
1. 大家一起朗读课文的声音很好听。
反问句:
感叹句:
2. 你难道不知道狗是会叫的吗?
陈述句:
感叹句:
3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句:
反问句:
4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句:
“把”字句:
5. 蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句:
拟人句:
6. “看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,我真为他们感到骄傲。”红红说。
改为提示语在前面的句子:
改为提示语在中间的句子:
1. 大家一起朗读课文的声音很好听。
反问句:
大家一起朗读课文的声音难道不好听吗?
感叹句:
大家一起朗读课文的声音真好听啊!
2. 你难道不知道狗是会叫的吗?
陈述句:
你应该知道狗是会叫的。
感叹句:
你应该知道狗是会叫的呀!
3. 没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句:
每一只蚂蚁都遵守纪律。
反问句:
难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
4. 最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句:
奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
“把”字句:
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
5. 蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句:
蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
拟人句:
蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。
6. “看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,我真为他们感到骄傲。”红红说。
改为提示语在前面的句子:
红红说:“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,我真为他们感到骄傲。”
改为提示语在中间的句子:
“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,”红红说,“我真为他们感到骄傲。”
答案:
1. 大家一起朗读课文的声音难道不好听吗?
大家一起朗读课文的声音真好听啊!
2. 你应该知道狗是会叫的。
你应该知道狗是会叫的呀!
3. 每一只蚂蚁都遵守纪律。
难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
5. 蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。
6. 红红说:“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,我真为他们感到骄傲。”
“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,”红红说,“我真为他们感到骄傲。”
大家一起朗读课文的声音真好听啊!
2. 你应该知道狗是会叫的。
你应该知道狗是会叫的呀!
3. 每一只蚂蚁都遵守纪律。
难道有哪只蚂蚁不遵守纪律吗?
4. 奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。
最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
5. 蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。
6. 红红说:“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,我真为他们感到骄傲。”
“看到运动员们在奥运会上取得的骄人成绩,”红红说,“我真为他们感到骄傲。”
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