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10. 在2024年秋季学期的研学旅行中,某校准备组织一次训练营活动。
(1)以下是本次训练营活动的方案。请你将未完成的部分补充完整。
训练营活动方案
活动主题 ①
活动目的 拓宽学生视野,扩展对世界的认识;培养学生的团队合作精神和沟通能力;提高学生自主学习的能力和解决问题的能力;增强学生的自信心和责任感,为未来的学习和生活做好准备。
活动内容 ②
③
④
(1)以下是本次训练营活动的方案。请你将未完成的部分补充完整。
训练营活动方案
活动主题 ①
活动目的 拓宽学生视野,扩展对世界的认识;培养学生的团队合作精神和沟通能力;提高学生自主学习的能力和解决问题的能力;增强学生的自信心和责任感,为未来的学习和生活做好准备。
活动内容 ②
③
④
答案:
①研学实践,成长同行(或:拓展视野,合作共赢等,主题围绕活动目的,积极向上即可)
②开展团队拓展训练,如“信任背摔”“无敌风火轮”等游戏,培养团队合作精神;
③组织实地考察活动,参观当地的科技馆或历史文化遗址,拓宽学生视野;
④进行小组课题研究,针对考察内容,分组完成研究报告,提高自主学习和解决问题的能力。
②开展团队拓展训练,如“信任背摔”“无敌风火轮”等游戏,培养团队合作精神;
③组织实地考察活动,参观当地的科技馆或历史文化遗址,拓宽学生视野;
④进行小组课题研究,针对考察内容,分组完成研究报告,提高自主学习和解决问题的能力。
(2)请你运用集体的相关知识,对小亮的观点进行辨析。
(对话:小亮妈妈说“小亮,前几次训练营活动错过了,这次你一定要参加,这可是一个锻炼你的好机会呢。”小亮说“我才不要参加,这种活动一点意义都没有,只会浪费我的时间。”)
(对话:小亮妈妈说“小亮,前几次训练营活动错过了,这次你一定要参加,这可是一个锻炼你的好机会呢。”小亮说“我才不要参加,这种活动一点意义都没有,只会浪费我的时间。”)
答案:
小亮的观点是错误的。①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力,参加训练营活动,能让小亮在集体中承担责任,体验责任感;②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力,在活动中,小亮能学会与同学交流、合作,提升沟通能力;③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,通过活动,小亮可以拓宽视野,发展个性,促进自身成长。因此,参加训练营活动有重要意义,不是浪费时间。
(3)你认为小亮会对妈妈说些什么?
(情境:在妈妈的劝说下,小亮终于同意参加本期训练营活动。活动结束后,小亮回家主动与妈妈谈起了这次活动的感受。)
(情境:在妈妈的劝说下,小亮终于同意参加本期训练营活动。活动结束后,小亮回家主动与妈妈谈起了这次活动的感受。)
答案:
妈妈,这次训练营活动真的很有意义。在活动中,我认识了很多新朋友,学会了如何与大家合作完成任务。当我们小组一起克服困难,成功完成拓展训练时,我感到非常自豪。通过实地考察,我也学到了很多课本上学不到的知识,视野变得更开阔了。原来集体活动不仅不浪费时间,还能让我收获这么多,以后有这样的活动我还要参加。
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