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4.一位同学升入初中后,在日记中写道:功课从"寥寥无几"到"五花八门";老师从"里里外外"到"大幅放权";同学从"街坊邻居"到"五湖四海"。面对这些变化,你希望班主任如何教育同学们?( )
①珍惜新的学习及生活的起点
②积极参加社团活动,结交新朋友
③认真面对人生发展的第一个起点
④积极适应初中新生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①珍惜新的学习及生活的起点
②积极参加社团活动,结交新朋友
③认真面对人生发展的第一个起点
④积极适应初中新生活
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
B
解析:初中是人生发展的新起点,但不是第一个起点,③错误;面对初中变化,应珍惜新起点、积极参加社团活动、适应新生活,①②④正确。
解析:初中是人生发展的新起点,但不是第一个起点,③错误;面对初中变化,应珍惜新起点、积极参加社团活动、适应新生活,①②④正确。
5.下面是一名七年级学生对自己小学生活和初中生活的比较。从这名同学身上,我们可以看出( )
|小学生活|初中生活|
|----|----|
|胆子小|更加独立|
|自理能力差|会洗衣服、做饭等|
|腼腆|大方活泼,主动参加班级活动|
|速度慢、拖拉|学会规划时间|
①他越来越有主见,敢于表达自我
②初中生活不断激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
③集体生活涵养我们的品格
④初中生活提供了发展自我的多种机会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
|小学生活|初中生活|
|----|----|
|胆子小|更加独立|
|自理能力差|会洗衣服、做饭等|
|腼腆|大方活泼,主动参加班级活动|
|速度慢、拖拉|学会规划时间|
①他越来越有主见,敢于表达自我
②初中生活不断激发我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越
③集体生活涵养我们的品格
④初中生活提供了发展自我的多种机会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案:
D
解析:从"腼腆"到"大方活泼,主动参加班级活动"体现①;从"自理能力差"到"会洗衣服、做饭"等体现②④;题干未直接体现集体生活涵养品格,③不符合。
解析:从"腼腆"到"大方活泼,主动参加班级活动"体现①;从"自理能力差"到"会洗衣服、做饭"等体现②④;题干未直接体现集体生活涵养品格,③不符合。
6.一位初一新生在日记中写道:"初中生活如春风拂面,似夏日骄阳,惬意又热烈,来去匆匆,有机遇也有挑战。"这告诉我们( )
A.在新环境中,我们应尽力避开各种挑战
B.要在新环境中塑造一个完美的"我"
C.对于短暂的初中生活,没有必要太在意
D.要珍视当下,把握机遇,把准人生方向
A.在新环境中,我们应尽力避开各种挑战
B.要在新环境中塑造一个完美的"我"
C.对于短暂的初中生活,没有必要太在意
D.要珍视当下,把握机遇,把准人生方向
答案:
D
解析:初中生活有机遇有挑战,应珍视当下、把握机遇,D正确;挑战无法避开,A错误;人无完人,B错误;初中生活重要,需重视,C错误。
解析:初中生活有机遇有挑战,应珍视当下、把握机遇,D正确;挑战无法避开,A错误;人无完人,B错误;初中生活重要,需重视,C错误。
7.进入初中后,小芳同学准备以全新的形象迎接初中生活。于是她认真进行自我反思,认为小学生活有快乐,也有遗憾,打算用自己的实际行动来弥补这些遗憾。据此,下列搭配不正确的是( )
|选项|遗憾|打算|
|----|----|----|
|A|学习效率不高|合理安排时间,专时专用|
|B|不善与人交往|待人真诚友善,积极交往|
|C|兴趣爱好较少|认真努力学习,以成绩为主|
|D|感觉没有潜能|积极参加活动,发掘潜能|
|选项|遗憾|打算|
|----|----|----|
|A|学习效率不高|合理安排时间,专时专用|
|B|不善与人交往|待人真诚友善,积极交往|
|C|兴趣爱好较少|认真努力学习,以成绩为主|
|D|感觉没有潜能|积极参加活动,发掘潜能|
答案:
C
解析:兴趣爱好少应培养兴趣爱好,而不是只以成绩为主,C搭配不正确;A、B、D搭配合理。
解析:兴趣爱好少应培养兴趣爱好,而不是只以成绩为主,C搭配不正确;A、B、D搭配合理。
8.黄冈市某中学开展书法、航模、舞龙、篮球等特色选修课程,学生在学习之余,还可以参加文学、武术、烹饪、管弦乐器等社团的活动,也可以参与植树、插秧、爱心义卖等实践活动,这都给学生带来了成长的"礼物"。关于成长的"礼物",下面理解正确的有( )
①有丰富多彩的社团活动
②给我们提供各种各样的社会实践
③带领我们探索新知
④可以让我们成为完美的人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①有丰富多彩的社团活动
②给我们提供各种各样的社会实践
③带领我们探索新知
④可以让我们成为完美的人
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
A
解析:这些活动提供了丰富多彩的社团活动、社会实践,带领探索新知,①②③正确;"成为完美的人"说法错误,④排除。
解析:这些活动提供了丰富多彩的社团活动、社会实践,带领探索新知,①②③正确;"成为完美的人"说法错误,④排除。
9.进入中学后,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个"我"。下列对"新自我"的塑造恰当的有( )
①阳光灿烂,积极进取
②学会学习,包容他人
③坚持己见,特立独行
④意志坚定,勇于探索
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
①阳光灿烂,积极进取
②学会学习,包容他人
③坚持己见,特立独行
④意志坚定,勇于探索
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
B
解析:"坚持己见,特立独行"不利于与他人相处和成长,③不恰当;①②④是对新自我的恰当塑造。
解析:"坚持己见,特立独行"不利于与他人相处和成长,③不恰当;①②④是对新自我的恰当塑造。
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