《2025年黄冈作业本武汉大学出版社七年级道德与法治上册人教版》

1 彼此尊重、________、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的________，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。

答案： 相互关心；朋友

2 真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地________老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以________、积极主动的态度与老师交流。

答案： 尊重；诚恳

3 ________老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、________，争取做得更好。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的________。

答案： 正确对待；再接再厉；良苦用心

4 尊重并________不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们________的地方。

答案： 接纳；学习

1.下面漫画中的教师在与学生的交往过程中扮演的角色是（ ）
（漫画内容：学生坐在中间，左边老师思考，右边老师说“鼓励”“关心”“支持”，气泡指向学生）
A.领导者 B.组织者 C.倾听者 D.陪伴者

答案： D
解析：漫画中老师对学生给予鼓励、关心、支持，体现了陪伴者的角色，D正确；领导者、组织者、倾听者不是核心体现。

2.教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应（ ）
A.互相沟通，和谐相处
B.不分彼此，民主平等
C.相互促进，教学相长
D.亦师亦友，相互尊重

答案： C
解析：“先生创造学生，学生也创造先生”体现师生间相互促进、共同进步，即教学相长，C正确；A、B、D不是核心体现。

3.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。下列选项符合这一状态的有（ ）
①小林在课堂上积极思考、主动回答老师的问题 ②小华课后与老师交流问题的新解法 ③小欣在数学课上认真完成英语作业 ④周老师在自习课上精心辅导班级同学
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

答案： B
解析：③小欣在数学课上做英语作业是不尊重老师、不认真听讲的表现，不符合理想状态，排除；①②④体现了积极互动、教学相长，正确。

4.下面情境说明的主要道理是（ ）
小豫：“老师，这道题我做不出来，您可以给我讲一下吗？”
老师：“可以，讲完后记得再独立做一遍啊！”
老师：“小豫，如何用电脑截屏呢？你可以教我吗？”
小豫：“没问题，这个我很熟悉。”
A.学生要以实际行动尊重老师
B.学生学习离不开老师的指导
C.教师承担着教书育人的使命
D.师生间亦师亦友，互相学习

答案： D
解析：小豫向老师请教，老师向小豫学习电脑操作，体现师生间相互学习、亦师亦友的关系，D正确；A、B、C只体现单方面，不全面。