《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版湖北专版》

一(新情境)读语段,用“√”选择加点字的正确读音。
月光照亮了树林,惊醒了睡梦中的灰喜鹊(què qì),鸣蝉(chán dān)叫得更欢了。停泊(bó pō)在烟渚(zhě zhǔ)边的游客,从未见过建德江畔如此清幽的月夜,饱吸着空旷(kuàng guǎng)的山野里飘来的淡淡稻(dào dāo)香。

答案： què chán bá zhǔ kuàng dào

二给加点的字词选择正确的解释。(填序号)
1. 移舟泊烟渚(C)
A. 同“诸”,指诸位
B. 烟雾
C. 水中间的小块陆地
2. 日暮客愁新(C)
A. 宾客
B. 顾客
C. 指诗人自己
3. 明月别枝惊鹊(A)
A. 横斜的树枝
B. 另外的树枝
C. 离开树枝
4. 路转溪桥忽见(C)
A. 看见
B. 遇见
C. 同“现”

答案： 1.C 2.C 3.A 4.C

三下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是(C)
A.野旷/天低树,江清/月近人。
B.黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。
C.七八个/星天外,两三点/雨山前。
D.旧时/茅店/社林边,路转/溪桥/忽见。

答案： C

四品读诗句“移舟泊烟渚,日暮客愁新”,完成练习。
1. 诗人写这两句诗的时间在傍晚,是从“日暮”二字看出来的；从诗中“渚”字可以看出停船的地点是水中间的小块陆地边；从“客”字可以看出诗人此刻漂泊他乡,对家乡和亲人的思念更加深切,愁绪油然而生。
2. 从诗人的情感表达上看,下列诗句与孟浩然表达的情感相似的一项是(D)
A. 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
B. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

答案： 1. 傍晚 日暮 渚 客 家乡和亲人 2.D

五活学活用,根据语境填诗词。
1. 暴雨来临,天空骤然阴暗,紧接着豆大的雨点从天而降,湖面顿时溅起水花,纷纷跳进我们乘坐的游船里。见此景我不禁想起诗句：“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。”
2. 我漫步在家乡的田野上,闻着田间飘散的稻花香,听着阵阵蛙鸣,不禁吟诵起学过的词句：“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”
3. 傍晚,我徜徉在宽阔的长堤,放眼望去,只见原野空旷,树影斑驳,再看江面,但见水中映月,我的身影修长。此情此景可以用一句诗来描绘：“野旷天低树,江清月近人。”

答案： 1. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 2. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 3. 野旷天低树 江清月近人