《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版湖北专版》

一 给加点的多音字注音,填在括号里。
村干部陪同我参(cān)观老人的庭院,院外的小树苗长得参(cēn)差不齐。不远处,参(cān)天的杨树劲(jìng)挺在山洼、山腰······

答案： cān cēn cān jìng

二 下列词语中加点字的读音不正确的一项是(B)
A.肆虐(nüè) 盘踞(jù)
B.擎天柱(qíng) 记载(zài)
C.铁锹(qiāo) 拄拐杖(zhǔ)

答案： B

三 把词语补充完整,并按要求完成练习。
(风)(雨)同舟 (三)番(五)次 不(紧)不(慢) (日)(月)同辉
1. 请写三个 ABAC 式的词语：不慌不忙、同心同德、一心一意。
2. 上面词语中,形容次数多的词语是“三番五次”,请用这个词语写一句话：奶奶三番五次地叮嘱我,外出时一定要注意安全。

答案： 风雨 三 五 紧 慢 日月
1. 不慌不忙 同心同德 一心一意
2. 三番五次 示例:奶奶三番五次地叮嘱我,外出时一定要注意安全。

四 按要求完成句子练习。
1. 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这是多么了不起的奇迹。(改为反问句)十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这难道不是了不起的奇迹吗?
2. 他唯一的女儿多次三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。(在原句上修改病句)他唯一的女儿三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。
3. 山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。(仿写句子)
一块石头压住了即将钻出来的草芽,草芽却机灵地扭转身子,从另一条缝隙钻了出来。

答案： 1. 十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带、三千七百亩林网,这难道不是了不起的奇迹吗?
2. 他唯一的女儿多次三番五次地从城里回来,要接他去享清福,他不走。
3. 机灵地扭转身子,从另一条缝隙钻了出来。

五 阅读课文片段,完成练习。
······作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1. 找出选文的中心句,画上“——”。——这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
2. 判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)文中的“就这样”指老人喜欢恶劣的自然环境和艰苦的生活条件。 (×)
(2)“另一种东西”表面指老人创造的那块绿洲,实际包含老人植树造林、绿化家园、造福后代的奉献精神。 (√)
(3)“青山是不会老的”在文中的作用是点明主题,总结全文。 (√)
3. 作者和老人道别时,会对老人说些什么呢？用一两句话写下来。您是伟大的人,您为了让后人过上好日子,不顾艰辛,坚持植树造林,创造了奇迹。我祝福您健康长寿!

答案： 1. 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。
2.
(1)×
(2)√
(3)√
3. 示例:您是伟大的人,您为了让后人过上好日子,不顾艰辛,坚持植树造林,创造了奇迹。我祝福您健康长寿!