《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版湖北专版》

一、阅读短文,完成练习。
用岁月在莲上写诗
那天路过白河镇,就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水,又凉又甜。

白河镇是一个让人吃惊的地方,它是本地最大的莲花种植地,在小巷里走,在田野上闲逛,都会在转折处看到一片片又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。
“夕阳斜,晚风飘,大家来唱采莲谣。红花艳,白花娇,扑面香风暑气消。你打桨,我撑篙,喊一声过小桥。船行快,歌声高,采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境,因为种莲人家采的不是观赏的莲花,而是用来维持一家生活的莲子,莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫,而要一步一步踩在莲田的烂泥里。
采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分,一个个采莲人背起了竹篓,带上了斗笠,涉入浅浅的泥巴里,把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来,放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲蓬外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。
莲子剥好后,还要用细针把莲子里的莲心挑出来,这些靠的全是灵巧的手工,一粒也偷懒不得,所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺,还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤,做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶,既降火又提神。
采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交,等莲子采收完毕,接下来就要挖泥里的莲藕了。莲田其实是一片污泥,采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛭,莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔,有时候还被刮出一条条血痕,可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。
谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶荷花的美,永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！
(节选自林清玄的《人生最美是清欢》,有删改)
1. 阅读全文,填写种莲人收获时节的忙碌过程。
摘莲蓬——( )——( )
2. 读了本文,联系生活,我们发现莲这种植物浑身都是宝：莲花可以______,莲子可以______,莲心可以______,莲藕可以做菜。
3. “采回来的莲蓬先挖出里面的莲子,莲蓬外面有一层粗壳,要用小刀一粒一粒剥开,晶莹洁白的莲子就滚了一地。”句中加点的“挖”和“剥”两个动词,细致地写出了采莲人的______,表达了对采莲人的______之情。
4. 下列对文章内容的赏析,正确的一项是( )
A. “那些经过细心栽培的莲花竟好似天然生成,在大地的好风好景里毫无愧色,夏日里格外有一种欣悦的气息。”这句话运用比喻的修辞手法,写出了白河镇的莲花美景。
B. 作者引用《采莲谣》这首童谣,表达了采莲过程的轻松和快乐。
C. “谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子,是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？”这句话作者连用两个反问句,突出了农民采莲的辛劳。
D. 文章的最后一句话呼应题目,升华主题,告诉我们不需要通过诗歌来赞美莲。
5. 读了短文,说说你由“莲”或“采莲人”联想到了什么。______

答案： 1. 剥莲子 挖莲藕
2. 观赏 煮汤 煮茶
3. 辛苦 赞美
4. C
5. 示例:我由“莲”联想到了“接天莲叶无穷碧”的绝美景色；由“采莲人”联想到了生活中无数像他们一样辛苦而快乐工作着的平凡人。