《2025年课堂点睛六年级语文上册人教版湖北专版》

一 交流平台。
描写场面时,可以运用点面结合的写法。比如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山,痛击敌人的场面时,既从整体写了五壮士痛击敌人的场景,这是面的描写,又具体描写了每一位壮士的表现,这是点的描写,这样写让我们感受到五壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。《开国大典》中也有这样描写,在写阅兵式时,其中各个方阵的风采属于“点”的描写,整个受阅部队整齐威武的情景属于“面”的描写。

答案： 点面 面 点 各个方阵的风采 整个受阅部队整齐威武的情景

二 读句子,完成练习。
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
1. 句中加点词的反复运用有哪些好处？(ABC)(多选)
A.起到突出和强调的作用。
B.使语言更富有感染力。
C.能更加鲜明地表达感情。
D.使语言更加丰富。
2. 仿照例句,用加点部分写句子。
例：母爱是那样的慈祥,是那样的深沉,像春光一样温暖儿女的心。湖水是那样清澈，是那样碧绿。

答案： 1. ABC 2. 示例：湖水是那样清澈，是那样碧绿。

三 (新情境)读下面小田的日记片段,完成练习。
星期天早上,我刚睡醒,妈妈就说(催促)：“快起床！”我揉揉眼睛说(脱口而出)：“妈,今天是周日,又不用上学,我要再睡一会儿。”“快起来,我们 一会儿去科技馆参观！”妈妈说(宣布)。“好啊！好啊！太棒了！”我兴高采烈地蹦了起来 。于是,我很快穿好了衣服,去洗漱了。

来到科技馆,我看到门口的大屏幕上正在播放“神舟二十号”航天员出舱的画面。屏幕中的航天员正在出舱,他们旁边就是我们的地球,看到这里,我仿佛听到宇航员深深地说(感叹)：“______”
1. 照样子,更换表示人物说话的词语,使表达更丰富,更生动。
2. 如果你是“神舟二十号”的航天员,看到宇宙中的地球,你会有什么感受呢？请填写在日记的横线处。
我们的地球是那么美丽，那么耀眼，太震撼了！

答案： 1. 脱口而出 宣布 感叹 2. 我们的地球是那么美丽，那么耀眼，太震撼了！

四 默写孟郊的《游子吟》,注意书写正确,行款整齐,布局合理。游子吟
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。

答案： 游子吟 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖

五 (德育)补全下列名言,再选一选(填序号)。
A. 捐躯赴国难,视死忽如归。
B. 祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
C. 位卑未敢忘忧国。
70 多年前,中国志愿军抱着“A”的决心,英勇跨过鸭绿江,打响了保家卫国的抗美援朝之战。千百年来,祖宗和先烈们打下来的江山,我辈当拼死捍卫,决不能让人分毫,正所谓“B”。

答案： A. 捐躯赴国难 B. 不可以尺寸与人 C. 位卑未敢 A B